AP Español - Semana 4

martes, el 4 de febrero

Objetivos:  Discutir la lectura de La Tomatina y aprender sobre la importancia y el significado de este festival. 

Pregunta Esencial:  ¿Cómo se celebra La Tomatina?  ¿Cómo responden los buñolenses a los críticos de la fiesta?

Agenda:

Terminar:  Autoevaluaciones - Ensayos

Lectura - p. 336-337 - Introducción

Leer en clase p. 338-340

Tarea:  Releer la lectura.  Completar Act. A y B p. 341

miércoles, el 5 de febrero

Objetivos:  Discutir la lectura de La Tomatina y aprender sobre la importancia y el significado de este festival. 

Pregunta Esencial:  ¿Cómo se celebra La Tomatina?  ¿Cómo responden los buñolenses a los críticos de la fiesta?

Agenda:

Repasar la tarea - Act. A y B, p. 341

Practicar con el vocabulario - p. 342-343
Dictado Corriendo

Tarea:  Escribir 5 preguntas de comprensión o vocabulario de la lectura.  Prepararse a escribir un correo electrónico formal.  https://quizlet.com/227559189/ap-spanish-formal-email-writing-flash-cards/

jueves, el 6 de febrero

Objetivos:  Discutir la lectura de La Tomatina y aprender sobre la importancia y el significado de este festival. 

Pregunta Esencial:  ¿Cómo se celebra La Tomatina?  ¿Cómo responden los buñolenses a los críticos de la fiesta?

Agenda:

La Tomatina

Discutir - ¿Diversión o tontería?

Repasar un correo electrónico.

Tarea:  Estudiar para la prueba de la Tomatina y una carta formal - mañana

viernes, el 7 de febrero

Objetivos:  Discutir la lectura de La Tomatina y aprender sobre la importancia y el significado de este festival. 

Pregunta Esencial:  ¿Cómo se celebra La Tomatina?  ¿Cómo responden los buñolenses a los críticos de la fiesta?

Agenda:
Quizizz - Tomatina
Escribir Correo Electrónico
Tarea:  

Leer sobre autor Pablo Neruda p. 309 y su oda 'Oda al tomate p. 311-313