Español 4 Week 4

lunes, el 26 de noviembre

Objetivos:  Aprender vocabulario asociado con familias y discutir las brechas generacionales.  

Preguntas Esenciales:  ¿Qué causa la brecha generacional en la película Coco?

Agenda:

Repasar los resultados del Examen Lección 3

Repasar - Objetivos de Lección 4 y la película Coco - 

Ver 30 min

Tarea:  Supersitio

Contestar completamente las preguntas de Coco:

1. Explica la brecha generacional más obvia en la película Coco.

2. ¿Cuáles son algunas razones generales para la ocurrencia de una brecha generacional?

3. ¿Qué día festivo está celebrado la familia de Miguel?  Explica en tus propias palabras este día especial incluyendo algunas de las prácticas, perspectivas y productos relacionados con el día.

4.  ¿Quién es el héroe de Miguel?  ¿Por qué? ¿Tienes un héroe o a alguien famoso que admiras mucho?

5 ¿Cuál es la expectativa de ser un Rivera?

martes, el 27 de noviembre

Objetivos:  Aprender vocabulario asociado con familias y discutir las brechas generacionales.  

Preguntas Esenciales:  ¿Qué causa la muerte final según las creencias mexicanas en la película Coco?

Agenda:

Repasar las preguntas de Coco

Ver 35 minutos de Coco

TAREA: Supersitio

1. ¿Qué gran artista famosa vimos hoy en la película? ¿Para qué es famosa?
2. ¿Qué pasó al amigo de Hector?
3. Según la película ¿Qué es lo que debe hacer una familia aunque tenemos diferencias y aunque hacemos las cosas de forma distinta?
4. ¿Qué supo Miguel sobre su héroe?

miércoles, el 28 de noviembre

Objetivos:  Aprender vocabulario asociado con familias y discutir las brechas generacionales.  

Preguntas Esenciales:  ¿Qué causa la muerte final según las creencias mexicanas en la película Coco?

Agenda:

Repasar las preguntas de Coco

Ver 35 minutos de Coco

TAREA: Supersitio

1. ¿Qué supo Miguel sobre Héctor?  ¿Quién es el padre de Coco?
2. ¿Qué se entera Miguel sobre su familia y la brecha generacional?  
3. ¿Qué mensaje aprendió Miguel?
4. ¿Abandonó a su familia de verdad el padre de Coco?

jueves, el 29 de noviembre

Objetivos:  Aprender vocabulario asociado con familias y discutir las brechas generacionales.  Aprender el uso del subjuntivo en cláusulas adjetivas.

Preguntas Esenciales:  ¿Cómo terminó la película Coco?  ¿Qué aprendió Miguel sobre su familia y su héroe?

Agenda:

Repasar las preguntas de Coco

Gramática - Más Subjuntivo p. 134-135

Tarea:  

Supersitio - Estructuras

viernes, el 30 de noviembre

Objetivos:  Aprender vocabulario asociado con familias y discutir las brechas generacionales.  

Preguntas Esenciales:  ¿Qué sabes de los Mayas?  ¿Qué son las tradiciones mayas que han perdurado? 

Agenda:

Repasar Gramática - Subjuntivo

Cultura p. 147 Preparación

Leer p.148-149

Tarea:  Supersitio - Estructuras y Cultura

AP Español Week 4

lunes, el 26 de noviembre

Objetivo: Leer capítulos 1-4 de la novela Marianela y describir los eventos y a los personajes principales. Repasar el uso del 'futuro' y los mandatos formales e informales.
Preguntas Esenciales: ¿Dónde toma lugar la novela? ¿Quienes son Teodoro Golfín, Pablo y Nela?
Agenda:
Repaso -El Futuro
Repaso de capítulo 1 - las preguntas

Revisión de las palabras desconocidas

Leer capítulo 2 - Fíjense en los mandatos formales e informales.
Leer capítulos 3 y 4

TAREA:

1. Leer de nuevo los capítulos 3 y 4 págs. 18-23

2. Contestar las preguntas 1-10 en la página 35 y 36 para capítulos 3 y 4 en frases completas
3. Práctica con la gramática del capítulo 1: (El futuro, Mandatos)
Contestar la pregunta completamente:
¿Qué harán tú, tus amigos y tu familia en el futuro? ¿Qué les recomiendas hacer? (Después de graduarse del colegio, las vacaciones navideñas, el año próximo, etc.)

4. Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición

Capítulo 3 1. amparo 2. moneda 3. enterarse 4. cesta Capítulo 4 1. guardar 2. sino 3. soñar con 4. dedicada 5. colocar 6. Aldeacorba 7. retirarse 8. merecer 9. pertenecer

martes, el 27 noviembre

Objetivo:  Leer capítulos 5-6 de la novela Marianela y describir los eventos y a los personajes principales. Repasar el uso del subjuntivo e imperfecto de subjuntivo.

Preguntas Esenciales: ¿Cómo se siente Marianela de sí misma?  ¿Por qué? ¿Quienes son los miembros de la familia Centeno y cómo se trata a Nela?

Agenda:


Revisar la tarea
Repaso de capítulos 3 y 4 las preguntas 
Revisión de las palabras desconocidas
Leer capítulos 5 y 6 páginas 25 – 28

Más práctica con el subjuntivo presente e imperfecto del subjuntivo

TAREA: 
1. Leer de nuevo capítulos 5 y 6
2. Contestar las preguntas 1-10 en las págs. 36-37 para capítulos 5 y 6 en frases completas
3. Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición

Cap. 5

dirigirse
pedazo
rodeada
negar
odiar 
marchar



Cap. 6
bosque
puñalada
distinto
brillar
coger
llena
guiarte

miércoles, el 28 de noviembre

Objetivo: Leer capítulos 7-8 de la novela Marianela y describir los eventos y a los personajes principales. Repasar el uso del pluscuamperfecto de subjuntivo y el condicional.

Preguntas Esenciales: ¿Siempre van acompañadas la Belleza y la Bondad?

Agenda:

Repaso - El pluscuamperfecto de subjuntivo p. 232 Cuaderno - AP Gramática 

El condicional - p. 233

Marianela:

Repasar preguntas Cap. 5-6

Revisión de las palabras desconocidas

Leer Capítulos 7 y 8 páginas 28-34

TAREA:

1.    Leer de nuevo capítulos 7 y 8

2.    Contestar las preguntas 1-10 en la página 37 para capítulos 7 y 8

3.    Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición

Cap. 7-8

bondad

ocultar

gota

piedad

contar

jurar

intentar

la Terrible

la Trascava

jueves, el 29 de noviembre

Objetivo: Discutir capítulos 1-8 de la novela Marianela y describir los eventos y a los personajes principales. Repasar el uso del pluscuamperfecto de subjuntivo y el condicional.
Preguntas Esenciales: ¿Siempre van acompañadas la Belleza y la Bondad?
Agenda:
Repaso de la tarea

Hablar de los personajes y las palabras desconocidas

Quizlet Live para el vocabulario https://quizlet.com/172431967/marianela-parte-1-tollinger-flash-cards/

Examen de Primera Parte - Cap. 1-8

TAREA:  Repasar y Estudiar para el examen de la primera parte - mañana
Vocabulario, Gramática, Escribir  
https://quizlet.com/_2untcv

viernes, el 30 de noviembre

Objetivo: Analizar capítulos 1-8 de la novela Marianela y describir los eventos y a los personajes principales. Usar el futuro, mandatos, subjuntivo, pluscuamperfecto de subjuntivo y el condicional para describir los eventos, los temas y a los personajes principales de la novela.
Preguntas Esenciales: ¿Qué pasó en la primera parte de la novela? ¿Siempre van acompañadas la Belleza y la Bondad?
Agenda:
Repasar - Preguntas de Comprensión, Vocabulario - https://quizlet.com/_2untcv
Gramática -  Si Clausulas
Subjuntivo vs Indicativo


Tarea:  Preguntas de Comprensión, Vocabulario - https://quizlet.com/_2untcv
Examen de Primera Parte - Cap. 1-8:  El LUNES

AP Español Week 3+

lunes, el 19 de noviembre

Objetivos: Analizar un artículo de belleza.

Pregunta Esencial: 

Agenda:

Discutir Ensayo

Repasar Tarea - Podcasts:  La Música y Flamenco

Evaluación Interpretativa - Cuaderno Negro: AP Prep

Novela - Marianela

Tarea:  Leer p.5-8

martes, el 20 de noviembre

Objetivos: Empezar la novela española Marianela y aprender sobre el autor de Benito Pérez Galdós.  Empezar a discutir sus temas centrales de la sociedad española en el siglo XIX. 

Pregunta Esencial: ¿Por qué se considera Galdós 'el padre de la novela española moderna'?

¿Qué pasa en los primeros 2 capítulos de Marianela?

Agenda:

Repasar tarea - p. 5-8 sobre el autor Benito Pérez Galdós y la historia 

Novela - Marianela Cap. 1-2 - Anotar vocabulario nuevo y describir los personajes.

Tarea: 

1. Leer de nuevo capítulo 1 y  2 págs. 13-17

2. Contestar las preguntas 1-10 en la página 35 para capítulo 1 y 2 en frases completas

3. Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición/sinónimo:

Capítulo 1:

1. atravesar

2. amo

3. arroyo

4. la Terrible

5. equivocar

6. lograr

7. ramas

8. ladrar

9. minas

10. detener

Capítulo 2

1. milagro

2. quizás

3. agrada

4. caballero

5. lanzar

6. la Trascava