AP Spanish Week 2

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TEMAS Y REVISTA - TODA LA SEMANA!

lunes el 30 de enero

Repasar: Vocabulario y el cortometraje

Pg. 8 - análisis

Revisar la tarea de SER vs. ESTAR

Tarea: Repasar los requisitos para una Comparación Cultural
Anota vocabulario nuevo en 'Nota Cultural' Revista p. 7:
paisaje
conocido/a
yacimiento
caprichoso/a
rocoso/a
desolado/a
una gama
realzar
UNESCO
Patrimonio de la Humanidad
Temas p. 246 Act. 1 Más vocabulario geográfico

martes el 31 de enero

Nota cultural: Atacama: el valle de la luna—Repasar ¿Qué es la  UNESCO?

Mira el video

Lluvia de ideas

TAREA: Lee Comparación Cultural en TEMAS pg. 254 y toma apuntes/anota vocabulario util.

miércoles el 1 de febrero

EQ: ¿De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

CB: ¿Por qué le importa a Chile el desierto la Atacama? Explica las razones. 15 minutos y compartir

Comparación Cultural en TEMAS pg. 254

Palabras conectoras:
Al principio, Para empezar, Además, Como resultado, Por lo tanto
Los nexos entre. . . y
Hay paralelos entre. . .
Lo que hay en común

A diferencia de . .
Por otro lado. . .
Al contrario. . .

Volviendo a mi propia comunidad. . .

Se puede concluir que. . .
Sin duda alguna. . .
Es imprescindible que + (subjunctive!)
Es importante/preciso/esencial que + (subjunctive)
Al fin y al cabo. . .
Gracias por su atención.

TAREA:  Preparar para la comparación cultural

Página 254 CC: Leer y Anotar apuntes importantes para contestar la pregunta en el bloque verde.

EQ: ¿De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

jueves el 2 de febrero

Lluvia de ideas:

Contestar la pregunta pensando en Sioux Falls, nuestra región o EEUU.

EQ: De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

TAREA: Preparar para la comparación cultural

viernes el 3 de febrero

Grabar la comparación cultural

Assessment: Print and Audio AP cuaderno negro: pg. 116-117

TAREA:

1. Super-sitio: Actividad 10 (pg. 114-115 en el cuaderno negro)

2. Traer Temas

Spanish IV Week 2

lunes el 30 de enero

Ver video - https://www.youtube.com/watch?v=tZkKGU3-9J8&feature=youtu.be
Presentación del futuro - p. 172-173
p. 174-175 práctica Act. 1, 3, 6

Leer - Los Andes p. 166:  Colombia/Ecuador/Venezuela

Tarea:  1) Leer - Galeria de Creadores - p. 168-169
2) Supersitio - Estructuras/Imagina
**Prueba - Vocabulario Lección 5 el miércoles

martes el 31 de enero

Ver - En Pantalla p. 171

Práctica - Futuro - SAM

Tarea:  Supersitio - Estructuras/Imagina
*Prueba de Vocabulario Mañana

miércoles el primero de febrero

Leer p. 167 Animales de los Andes
Prueba - Vocabulario Lección 5

Tarea:  Lee/estudia p. 185, Mira las preguntas en Act. 2
Supersitio - Imagina/Cultura

jueves el 2 de febrero

Leer/Escuchar - La selva amazónica:  biodiversidad curativa p. 185-188
Presentación Escrita -

Tarea:  Presentación Escrita
Supersite:  Cultura/Estructuras (Future)/ Imagina

viernes el 3 de febrero

Trabajar con compañero - Presentación Escrita

Tarea:  Supersitio - Hoy - Fecha de Entrega - Estructuras de Futuro
lunes - Imagina/Cultura

Spanish IV - Week 1 (2nd Semester)

lunes el 23 de enero

Final - MPV - Review Exam/Grades

Lección 5:  Las riquezas naturales p. 156-157
Preguntas
Vocabulario p. 158-159
Tarea:  Supersitio

martes el 24 de enero

Piccionario
►Video - https://www.youtube.com/watch?v=TL3n-RRqhkk
Escribir - un problema muy grave


Tarea:  1)  Eligir 10 palabras de la lista de vocabulario p. 158 y escribe una definición/descripción.
2)  Supersitio

miércoles el 25 de enero

►Tarea - preparación/vocabulario
Ver Cortometraje - RAIZ
Comprensión p. 164
Tarea:  Supersitio

jueves el 26 de enero

►Preguntas Orales - Act. 5-6, p. 161

Ver de nuevo con subtítulos
Análisis - p. 164-165
Práctica - Vocabulario SAM
Tarea:  Supersitio y SAM p. 49

viernes el 27 de enero

►Tarea - SAM p. 49
Act. 6, p. 165

Práctica - Vocabulario y Gramática
Tarea:  Supersitio - Fecha de entrega:  lunes el 30 de enero

AP Spanish Week 1 2nd Semester

lunes el 23 de enero: Tomatina Día 5

Examen de la Tomatina y EXAMEN de Habla

TAREA: pg. 309 Leer sobre el autor: Pablo Neruda

martes el 24 de enero: Oda al Tomate Día 1

EQ: ¿Qué papel cumplen las tradiciones en una sociedad?

Página 309: Leer sobre Pablo Neruda- revisar tarea

Página 310

Actividad A: preguntas

Actividad B: categorías

Actividad C: adivina ¿de qué va a tratar?

Actividad D: ten presentes

Escuchar la lectura y Leerla: CD from old Abriendo Paso (dark blue book)

TAREA: Busca otra oda de Neruda y estudia su estilo. Elige un objeto para tu propia oda. Empieza con una lista de palabras descriptivas, frases verbales para describir la importancia de este objeto.

miércoles el 25 de enero: Oda al Tomate Día 2

Revisar las preguntas de comprensión pg. 314

Leer 1 o 2 otras odas de Pablo

Empezar escribiendo la oda

TAREA: Prepararte para presentar tu oda
*****AND BRING TEMAS AND REVISTA (2 BLACK BOOKS) TOMORROW SINCE YOU HAVE EXTRA DAY FOR 'ODA' PRESENTATION - SPREAD THE WORD!!!

jueves el 26 de enero: - NEED TEMAS AND REVISTA BOOKS!

Temas: p. 241 - preguntas esenciales Contexto 3 Los viajes y el ocio

Revista: Pg. 3 Leer el cortometraje: Viaje a Marte (el Valle de la Luna)

Pg. 4 Vocabulario

Pg. 5 Preguntas

TAREA:  pg. 7 Leer las escenas y la nota cultural

viernes el 27 de enero - NEED TEMAS AND REVISTA BOOKS
Presentaciones de las odas personales

Tarea: Repasar los requisitos para una Comparación Cultural
Anota vocabulario nuevo en 'Nota Cultural' Revista p. 7:
paisaje
conocido/a
yacimiento
caprichoso/a
rocoso/a
desolado/a
una gama
realzar
UNESCO
Patrimonio de la Humanidad
Temas p. 246 Act. 1 Más vocabulario geográfico

AP Spanish Final Week

lunes el 16 de enero: Tomatina Día 1 - ABRIENDO PASO LECTURA

Discutir - notas de evaluaciones: San Fermin y interpersonal

EQ: ¿Qué papel cumplen las tradiciones en una sociedad?

Pg. 336 Definiciones: Cada estudiante recibe 3 palabras y necesitan darnos una definición en español.

Actividades  A, B, C

Al leer

Leer: Articulo

TAREA:  

1. Leer el artículo pg. 338-340

2. Hacer una lista de las palabras desconocidas y escribir las definiciones

4. Pg. 341 Actividad A ¿cierto o falso?

martes el 17 de enero: Tomatina Día 2

Revisar la tarea--vocabulario desconocido y Actividad A

Leer otra vez el artículo

Pg. 342 Actividad C Definiciones

Actividad D De la misma familia

Actividad E Sinónimos

TAREA:  

1. pg. 341 Comprensión general: Contestar las preguntas en frases completas

2. pg. 343 Escribir 10 frases completas usando las palabras de un paso más

miércoles el 18 de eneroTomatina Día 3 y 4 (90 minutos)

Entregar las frases y revisar las preguntas de comprensión general

Preguntas para los estudiantes: ¿Qué pasa en la fiesta? ¿Qué son los ventajas y desventajas de esta fiesta? ¿Dónde toma lugar la fiesta de La Tomatina…ciudad, región, país?

Un paso más: Práctica de pronunciación

Para conversar: página 344

Actividad A Hablar primero con compañeros y después como clase

Actividad B Hablar de cada titular y sus reacciones, después en grupos de dos necesitan inventar una alternativa

Revisar la tarea de escribir un correo electrónico  

Escribir la carta de la Tomatina: 15 minutos

Práctica para el examen de habla (dividir en 4 partes una hoja de papel)

TAREA:

1. Estudiar para el examen de La Tomatina

2. Preparar para el examen de habla: Al leer pg. 337 Prepárate hablar sobre los cuatro puntos mencionados. Es importante usar el vocabulario del artículo.  (Para una nota)

3.  Ver los videos musicales y Elegir una canción nueva para cantar en clase :)
Nuqui (Te Quiero Para Mi)
Alvaro Soler - Sofia
Axel - Somos Uno

jueves el 19 de enero:

Exámenes del semestre: No tenemos clase.

TAREA:

1. Estudiar para el examen de La Tomatina

2. Preparar para el examen de habla: Al leer pg. 337 Prepárate hablar sobre los cuatro puntos mencionados. Es importante usar el vocabulario del artículo.  (Para una nota)

3.  Ver los videos musicales y Elegir una canción nueva para cantar en clase :)
Nuqui (Te Quiero Para Mi)
Alvaro Soler - Sofia

Axel - Somos Uno

Spanish IV - Final Week

lunes el 16 de enero

Discutir Análisis - Literatura

Repasar MPV 

• Vocabulario https://quizlet.com/177011559/marcelino-pan-y-vino-tollinger-flash-cards/
• Comprensión https://docs.google.com/a/k12.sd.us/forms/d/e/1FAIpQLScjhxYITMzx6xi7BPzEtvi91GGYpi5etifVpWBaJnBUSuibvQ/viewform
• Gramática

Tarea:  Repaso

martes el 17 de enero

Práctica - Escritura MPV

Quizlet

Tarea:  Repaso - Examen de Semestre - ¡¡¡¡Mañana!!!!  ¡Estudien y acuéstense temprano!

miércoles el 18 de enero

Examen de Semestre - Marcelino Pan y Vino

No hay tarea!

¡Buena Suerte en todos los exámenes!

Spanish IV Week 9

lunes el 9 de enero

Entregar las tareas - MPV

Presentar la pelicula 'Marcelino Pan y Vino'

Ver película - parte 1
Practicar para el examen de hablar

Tarea:  Escribe 3 diferencias entre el libro y la película
Practicar el vocabulario de MPV en Quizlet - MPV Vocabulario

martes el 10 de enero

Discutir la tarea    
Ver la película - parte 2
Practicar para el examen de hablar

Tarea:  Escribe 3 diferencias entre el libro y la película
Practicar el vocabulario de MPV en Quizlet - MPV Vocabulario

miércoles el 11 de enero

Discutir la tarea
Ver la película - parte final
Practicar para el examen de hablar - mañana

Tarea:  Examen de hablar

jueves el 12 de enero

Examen de hablar - MPV

Tarea:  Repasar Estructuras en Imagina:
p. 134-135 Subjunctive in Adjective Clauses
p. 138-139 Reflexive verbs
p. 142-143 Por and Para
Supersitio - Repaso
Supersitio - Literatura - Leer sobre otro fray - Bartolome Arrazola

AP Spanish Week 9

lunes el 9 de enero: Día 1 San Fermín - Trae "Abriendo Paso" Lectura (Libro Azul) 

Grabar la conversación interpersonal de los 3 reyes magos

"Abriendo Paso" libro de texto (AZUL)
La fiesta de San Fermín 319

Al leer

Vocabulario

Leer

TAREA:

1. Leer el cuento

2. Completar la actividad de comprensión A pg. 322

3. Buscar definiciones para el vocabulario siguiente:

temporada

encierros

Peña = muchedumbre

remontarse

patrono - San Fermín

manada

arremeter

tedio

entregarse

alcalde

ayuntamiento

lanzar

txupinazo - (chupinazo) cohete

inicio

desenfreno

amanecer

coquetear

martes el 10 de enero : Día 2 San Fermín

Revisar la tarea: Abriendo Paso  319

-Vocabulario/definiciones
-Comprensión 1 p 322
Act B  - en parejas
Act C  de la  misma familia
Un paso más 324

El pobre de mí

https://www.youtube.com/watch?v=yvpAAdzMhds

TAREA: Escribe una frase ORIGINAL con cada palabra o expresión en Un paso más p. 324.

(This is not group work nor can the sentence be copied from the text.)

Debes usar la palabra en contexto a la Fiesta de San Fermín.

miércoles el 11 de enero: Día 3 San Fermín

Entregar las frases
San Fermín - p. 325  La Corrida de Toros - Ver este video

Act. D  El Trato de los animales - prepárate para un debate

Video: contra - contra - a favor - el arte de torear

Debate :  El Trato de los animales

Tarea:

Prepárate para un debate - escribe tu posición sobre la corrida de toros/ el encierro - hay que defenderla.  Escribe 3 argumentos específicos para mencionar durante el debate.

Examencito de la Fiesta de San Fermín - el viernes

vocabulario importante y comprensión

jueves el 12 de enero: Día 4 San Fermín

Debate :  El Trato de los animales - 15-20 minutos

Practica del pretérito y el imperfecto

Práctica Pretérito e Imperfecto - en contexto de San Fermín - Spanish Language and Culture site

Repaso para el examen

TAREA: Prepara para tu examen de San Fermín

Práctica Pretérito e Imperfecto - en contexto de San Fermín - Spanish Language and Culture site

Canción y video de un matador arrepentido - https://www.youtube.com/watch?v=l9XvvWq4GPs

viernes el 13 de enero: Día 5 San Fermín

Examen- La Fiesta de San Fermín

TAREA: ¡No hay tarea!

AP Spanish Week 8

martes el 3 de enero

Compartir - Las Vacaciones 

Repasar - Marianela

Escribir el obituario

Tarea:  Repasar para el examen final de Marianela

miércoles el 4 de enero

Examen de Hablar
Mirar parte de la película - You Tube Video Marianela
Repasar y preparar para el examen final

Tarea:  Examen Mañana - Repasa:
1) Pronombres - me, te, le, nos, les, se y lo,la,los, las
p. 273 Act. N "Escenas" - Abriendo Paso Gramática
2) Vocabulario - Marianela - Quizlet Practice
3) Verbos - Subjuntivo, Imperfecto Subjuntivo, Pluscuamperfecto Subjuntivo (hubiera estudiado) y Condicional (hablaría, comería, tendría)  o  Condicional perfecto (habría hablado, habrías comido, etc.)

jueves el 5 de enero

Examen Final de Marianela - Comprensión, vocabulario, escribir (respuestas breves)

Tarea:  *Mañana - Trae el cuaderno negro - AP EXAM Prep
Busca en Internet sobre el Día de los Reyes Magos.  Contesta las preguntas:
¿Dónde se celebra este día?  ¿Por qué?  ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Quién?