Spanish IV Week 8

lunes el 23 de octubre

Objetivos - Usar los tiempos del pasado para describir unas vacaciones especiales.  Analizar la literatura de La Vida y los Recuerdos
Agenda:
Práctica - pretérito e imperfecto
Conversación - Las vacaciones
Análisis p. 76 Act. 2-3

Tarea:  Preparar para la conversación (Supersitio)

martes el 24 de octubre

Objetivos - Usar los tiempos del pasado para describir unas vacaciones especiales.  Leer y aprender sobre las mujeres de Juchitán, Mexico.
Agenda:
Grabar la conversación

Preparación - Cultura p. 69
Juchitán: La ciudad de las mujeres p. 70-71

Tarea:  Supersitio

miércoles el 25 de octubre

Objetivos - Discutir y comparar las comunidades juchitecas con nuestra comunidad y otras comunidades.
Agenda:
Ver videos de Juchitán
Análisis p. 72

Tarea:  Supersitio

jueves el 26 de octubre

Objetivos:  Repasar verbos del pasado y la literatura y cultura de Lección 2.
Agenda:
Repaso - Eschuchar Lab Manual
Cortometraje, Literatura, Cultura, Flash Cultura
Práctica - Pretérito e Imperfecto http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/

Tarea: Supersitio - Rever y Releer (Corto, Literatura, Flash Cultura, Cultura)

viernes el 27 de octubre

Objectivos:  Evaluar Lección 2 - Interpretiva (Escuchar, Leer y Gramática)
Empezar investigación de Día de los Muertos
Agenda:

Examen Lección 2

Tarea:  Ver videos de Día de los Muertos e investigar sobre el festivo importante.
¿Dónde y cuándo se celebra?
¿Por qué se celebra?  ¿Quiénes son los difuntos?
¿Qué es una ofrenda?  ¿Dónde se las encuentra?
¿Qué es Pan de los Muertos?  Busca una receta.
¿Les gustaría celebrar el Día de los Muertos?  Ustedes tienen que planear la celebración.

AP Spanish Week 7

lunes el 16 de octubre

Objetivos: Practicar conversando sobre la tecnología.  Discutir la ética en las avances científicos. Leer y entender un cuento sobre el futuro.
Interpersonal - Práctica
Discutir tarea - Act. 4, p. 76
Temas pg. 71  EQ: ¿Qué papel cumple la ética en las avances científicos?

Lectura 1.2 Nosotros, no
Sobre el autor / Sobre la lectura
Act. 3, ¿Qué harías?  (Si clauses - Imperfect subjunctive with conditional)
Leer Nosotros, no y Vocabulario a la vez con imágenes de Google (Act. 1, p. 79)

TAREA:
1. Releer "Nosotros, no"
2. Completar Actividad 2 - Cierta/Falsa - ¡Corrige las falsas!
3. Escribe 3 afirmaciones sobre la lectura

martes el 17 de octubre 

Objetivos: Practicar conversando sobre la tecnología.  Discutir la ética en las avances científicos.
►Revisar la tarea
p. 80 Act. 4 y 6

La Telarana de Carlota - Capítulo 1
Trailer:  https://www.youtube.com/watch?v=UAlS2PLVcNA
Libro en español: http://en.calameo.com/read/0026062082a06693274e7?trackersource=embed

Tarea:  Lee y contesta las preguntas en un párrafo completo:
Dado que puedes tener la capacidad de hacer algo, ¿Tú lo debes hacer?
En nuestra sociedad, en la que siempre estamos obsesionados de alcanzar la perfección, ¿cómo les debemos tratar a los con capacidades diferentes, los débiles - los que no cumplen “la perfección” o los que son “normales”?

miércoles el 18 de octubre - REVISTAS

Objetivos: Practicar conversando sobre la tecnología.  Discutir la ética en las avances científicos. Leer y entender un artículo sobre la clonación.
Temas pg. 71  EQ: ¿Qué papel cumple la ética en las avances científicos?
pg. 16 Revista Preparación y Vocabulario
Actividad 1, 2, 3
pg. 17-18 Leer: La clonación un porvenir prometedor

TAREA: Releer el artículo y hacer actividad 1 p.19

jueves el 19 de octubre

Objetivos: Practicar conversando sobre la tecnología.  Discutir y empezar a escribir un ensayo sobre la clonación.
Revisar la tarea: actividad 1
Hablar/Discutir
pg. 19 Actividades 2 y 3
La isla - http://www.youtube.com/watch?v=xb4PR2zYUrk
Actividad 4
Antes de escribir: lluvia de ideas en cómo oponer o acordar con la clonación

Algunas opciones:
estar en contra de
estar contra
(no) creer
(no) estar de acuerdo
resistir
oponerse a (me opongo a la clonación)
no me gusta que (+ subjunctive)
no es justo que (+ subjunctive)
convenir: to agree
(no) apoyar
pensar que
estar a favor de
compensar - to balance out/ 'outweigh'

TAREA: Escribir un informe de tu opinión de la clonación. Debes dar por mínimo dos razones claras -  mencionando los beneficios/peligros relacionados con la clonación. Usen transiciones, gramática y vocabulario avanzado y una conclusión clara y desarrollada.  Mínimo de 150 palabras. Escribir a máquina, doble espacio - hay que imprimirlo.

Spanish IV Week 7

lunes el 16 de octubre

Objetivos:  Practicar y usar vocabulario relacionado con la ciudad.  Describir y decir lo que hiciste el fin de semana.  Usar los tiempos verbales del pasado para describir eventos.
Agenda:
A empezar - ¿El fin de semana?
Vocabulario - Power point  - ¡Prueba de vocabulario - el miércoles!
Preterito vs Imperfecto p. 66
Tarea:  Supersitio

martes el 17 de octubre

Objetivos:  Practicar y usar vocabulario relacionado con la ciudad.  Usar los tiempos verbales del pasado para describir unas vacaciones memorables.
Agenda:
'Hablando de las vacaciones'
Presentar la evaluación - Conversación Interpersonal
Práctica - Verbos y vocabulario
Tarea:  ¡Buscar y traer objetos para hablar de las vacaciones!
Supersitio - Prueba de vocabulario - ¡Mañana!

miércoles el 18 de octubre

Objetivos:  Practicar y usar vocabulario relacionado con la ciudad.  Leer y comprender un cuento sobre una pareja anciana - La vida y los recuerdos por Eugenia Viteri.
Agenda:
Literatura - Preparación p. 73
Escuchar y Leer p. 74-75
Prueba de Vocabulario
Tarea:  ¡Buscar y traer objetos para hablar de las vacaciones!
Supersitio - Literatura

jueves el 19 de octubre

Objetivos:  Practicar y usar vocabulario relacionado con la ciudad.  Analizar un cuento sobre una pareja anciana - La vida y los recuerdos por Eugenia Viteri.
Agenda:
Escuchar y Leer - El fin
Analisis - p. 76
Práctica - Interpersonal
Tarea:  Preparar para la conversación - Grabaremos martes el 24 de octubre
Supersitio

viernes el 20 de octubre - No hay clases. :)

Spanish IV Week 6

lunes el 9 de octubre

Objetivos:  Usar vocabulario asociado con la ciudad para hablar de las ventajas y desventajas de vivir en la ciudad.  Repasar y usar verbos en el preterito para describir eventos del pasado.

Agenda:
Práctica con vocabulario p. 43
Preparación - Cortometraje p. 44-45
Leer escenas p. 46-47
Tarea:  Supersitio - Para empezar y Cortometraje

martes el 10 de octubre
Objetivos:  Mirar un cortometraje y aprender de la ciudad Mexico CDMX y aprender de los delitos de la ciudad.  Repasar y usar verbos en el pasado.

Agenda:
Ver Cortometraje - Adios Mamá p. 47
Análisis p. 48
Estructuras p. 56-57 El Preterito
Práctica Act. 4, p. 59
Tarea:  Supersitio - Para empezar, Cortometraje, Estructuras

miércoles el 11 de octubre

Objetivos:  Mirar  y discutir el cortometraje y aprender de la ciudad Mexico CDMX y aprender de lo bueno y lo malo de vivir de la ciudad.  Repasar y usar verbos en el pasado.

Agenda:
Act. 2-3 p. 58 - Practica el pretérito
Imagina p. 50-51 Leer sobre Mexico CDMX
Escuchar p. 127-128
Tarea:  Supersitio - Cortometraje, Imagina, Estructuras

jueves el 12 de octubre

Objetivos:  Ver video y aprender de la ciudad Mexico CDMX y aprender de lo bueno y lo malo de la ciudad.  Repasar Imperfecto y usar verbos en el pasado.

Agenda:
Ver Flash Cultura p. 55
Repasar - Imperfecto p. 60-61
Práctica - Act. 1-2, p. 62
Escuchar p. 129
Tarea:  Supersitio

viernes el 13 de octubre

Objetivos:  Discutir la ciudad Mexico CDMX y aprender de lo bueno y lo malo de la ciudad.  Repasar y usar verbos en el pasado para describir actividades del pasado.

Agenda:
Práctica Oral - Act. 4, p. 63
Preterito vs Imperfecto - p. 64-65
Práctica p. 66
Tarea:  Supersitio

AP Spanish Week 6

lunes el 9 de octubre:  dia 6

Presentaciones de Inventores Latinos

CC: Google Docs pg. 84 LEER ¿Cuál es el papel de la ciencia y la tecnología en de cuidado de la salud y el bienestar de las personas?

Ver el video de El Robot Nao (preguntas)

https://www.youtube.com/watch?v=Prt41mDh1R0

Escribir un resumen de lo que han visto: 3 minutos

Lluvia de ideas

Tomar apuntes

Tarea:  Organizar tus apuntes para la comparación cultural.  Grabamos el miércoles para una nota.

Martes el 10 de octubre:  dia 7

Terminar nuestra de lluvia de ideas

Practicar por lo menos 2 veces

Pg. 81 Repaso de condicional y futuro

Apéndice A 438-440

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/

TAREA: Preparar para la CC que grabaremos mañana.

Miércoles el 11 de octubre: día 8

Grabar la CC

Pg. 81 Repaso de condicional y futuro

Apéndice A 438-440

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/

TAREA: BBC Mundo - Lee 2 artículos y escribe resúmenes con vocabulario nuevo

jueves el 12 de octubre

pg. 72 puntos de partida #3

pg. 73 Lectura 1.1 Antes de leer Actividad 1

Ver el video y tomar apuntes

Opción 1 (only 1-2 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=ghr3Eq1FyXc

Opción 2

https://www.youtube.com/watch?v=06O_EaAjM_E

pg. 74-75 Leer:  No sin mi móvil y Actividades 1 y 2

TAREA: pg. 74-75 Leer:  No sin mi móvil y Actividad 3: Contesta con frases completas #2-5

Prepárate para el examen de vocabulario - Mañana

viernes el 13 de octubre: día 9

Examen de Vocabulario

Revisar la tarea

Presentar la tarea de la presentación interpersonal

Practica: Practica con las preguntas de español 4

Cuaderno Negro Exponer a las expresiones interpersonales pg. 227

pg. 202 #3 Interpersonal speaking (2 veces) práctica

TAREA: Act. 4, p. 76

AP Spanish Week 5

lunes el 2 de octubre: día 1 - Temas y Revista

Objetivos: Leer y entender una historia sobre niños pobres y discutir la importancía de la imaginación. Empezar a discutir innovaciones y tecnología.

Agenda:

Repasar - Print Only, Vocabulario (prueba) y Lista Nueva

pg. 71 Temas Preguntas Esenciales

pg. 134: Contexto 6: Las innovaciones tecnológicas: Pregunta #3

(¿Son necesarias las innovaciones tecnológicas? ¿O son solo una comodidad?)

Compartir - 10 inventos de la NASA http://www.batanga.com/curiosidades/5833/10-inventos-de-la-nasa-que-quizas-utilizaste

pg. 12 Revista La celebración de la fantasía  

Sobre el autor, Actividad 1: Vocabulario

Actividad 2: preguntas 1 y 2 y #3: ¿Por qué crees que la imaginación es importante?

pg. 13 Leer

TAREA:

pg. 14 Actividad 1 Comprensión y Actividad 4 Los juguetes

martes el 3 de octubre: día 2

Objetivos: Continuar a discutir innovaciones y tecnología - anotando vocabulario importante. Aprender sobre un inventor guatemalteco Luis Von Ahn y empezar una investigación sobre otro inventor hispano influyente.

Agenda:

Discutir tarea - Act. 1 &4

Pg. 134 Leer: Puntos de partida

pg. 134 Temas: Contexto 6 Actividad 1: las patentes hispanoamericanas: gráfica

Presentar Luis Von Ahn Inventor de Guatemala https://www.youtube.com/watch?v=JAXgeEKyJ9k
7:08 minutos https://www.youtube.com/watch?v=PBmp7qLoxgI

20 Hispanos más influyentes en el mundo tecnológico en EEUU:  http://www.bbc.com/mundo/noticias-37442125

En grupos de 2, elige a un hispano de la lista o mencionado en el artículo.  Preparen una mini-presentación para la clase que incluye: Origin, cómo llegó a los EEUU, éxitos, y cualquier otra cosa que les interese.  

TAREA: Preparar para presentar el jueves - Deben hablar igualmente. Nota - Evaluación Presentación - Upload your slide here: https://docs.google.com/a/k12.sd.us/presentation/d/10vJzmjiHK-lNa1JYQI8VfKmHd0eWeEtwe31wJ5ds9KI/edit?usp=sharing

miércoles de octubre: día 3

Objetivos: Continuar a discutir innovaciones y tecnología - anotando vocabulario importante. Ver un video sobre un proyecto mexicano que trajo el servicio de energía a los hogares rurales y discutir el rol de tecnología en la vida cotidiana. Continuar una investigación sobre otro inventor hispano influyente.

Agenda:

pg. 136 Un atajo, Un camino: Leer sobre el corto

Ver el video (10:16 minutos)

pg. 138 Actividad 1

TAREA: pg. 138 Actividad 2: Interpretacion

Preparar para la presentación de hispanos

jueves el 5 de octubre: día 4

Objetivos: Presentar sobre hispanos influyentes en tecnología. Aprender sobre hispanos influyentes en tecnología.

Agenda:

Discutir Tarea: pg. 138 Actividad 2: Interpretación

Presentaciones - Hispanos y Tecnología

TAREA:  Leer artículos sobre la tecnología nueva y escribe 2 resumes anotando vocabulario importante:  BBC Mundo - Tú eliges :)

Estudia Vocabulario Nuevo - Salud y Fenómenos Naturales - https://quizlet.com/_3s7ymi

viernes el 6 de octubre: día 5

Objetivos: Aprender sobre un proyecto español: Marta. Discutir los avances en tecnología asociados con los coches y transportación.

Agenda:

Entregar los resúmenes

Supersite: Audio: proyecto Marta: el coche del futuro con tecnología española

https://www.vhlcentral.com : Entrar el supersitio

pg. 82 Prever en libro: Actividades 2 y 3

SS 4 Actividades: escuchar, en fragmentos, escucha de nuevo, palabras clave

TAREA:  1) Terminar Actividades en Supersitio
1) Prever el video de El Robot Nao y las preguntas siguientes:
Video: Nao Robot Humanoide ¿Cuántos años le faltan al Robot Nao ser casi un ser humano? ¿Qué le faltará el robot? (“Lo que nosotros tenemos.”) ¿Qué tipo de robot es el Nao? ¿Qué son unos puestos posibles que pueden realizar los robots en el futuro? ¿Cuándo y dónde empezó el diseño de los robots Nao? ¿Cuándo hizo el primer prototipo? ¿Qué versión es el Nao actual? ¿Dónde se encuentran las investigaciones de los robots Nao? ¿Qué son unas de las capacidades de Nao? ¿Está disponible al público? ¿Te gustaría un Nao? ¿Para qué lo usarías?

VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=Prt41mDh1R0

Leer el artículo siguiente y Vamos a comparar el El Robot Nao con este robot de nuestra comunidad: http://www.businesswire.com/news/home/20160222006471/en/Avera-McKennan-Addresses-Patient-Safety-Germ-Zapping-Robots

Spanish IV Week 5

lunes el 2 de octubre

Objetivos:
Terminar leer una historia mexicana - Una Carta a Dios. Aprender vocabulario sobre la naturaleza, el campo, el correo y la fe.  Analizar la importancia de fe en la comunidad mexicana.

Agenda:
✔️ Tarea: p. 5, #9-12 - comprensión
Leer escena 4-5 - El Correo y La reacción de Lencho
Practicar para el Examen de Hablar - Contarle a alguien de nuevo "Una Carta a Dios" usando los dibujos y el pasado -
Preterite e Imperfecto:  Repasar p. 56, 60, 64-65

Tarea:
1) Releer 'El Correo y La reacción de Lencho' y completar preguntas de comprensión # 13-18
2) Completa la lista de vocabulario importante
3) Contesta Análisis preguntas #1-3

martes el 3 de octubre

Objetivos:
Analizar una historia mexicana - Una Carta a Dios. Aprender vocabulario sobre la naturaleza, el campo, el correo y la fe.  Analizar la importancia de fe en la comunidad mexicana.
Usar el preterito e imperfecto para recontar la historia.

Agenda:
Chequear tarea #13-18 Comprensión y #1-3 Análisis
Repasar Gramática - Los tiempos pasados - Preterito e Imperfecto
Resumen p. 6
Imagina p. 56,60,64-65
Practica - Recontar la historia

Tarea: 

1) Releer Una Carta a Dios y Estudiar todo el vocabulario importante para recontar la historia
2) Completar Análisis #4-6 (see photo of questions)
3) Contemplar la pregunta (Think about the question) :  ¿Has estado decepcionado alguna vez con algo que quería mucho y no lo recibiste?

**Prueba - jueves - Una Carta a Dios - Vocabulario, Comprensión, Hablar
Quizlet - Práctica el vocabulario nuevo

miércoles el 4 de octubre

Objetivos:
Analizar una historia mexicana - Una Carta a Dios. Aprender vocabulario sobre la naturaleza, el campo, el correo y la fe.  Analizar la importancia de fe en la comunidad mexicana. Discutir eventos desilusionados.
Usar el preterito e imperfecto para recontar la historia.
Agenda:

Chequear tarea #4-6
Eventos desilusionados ¿Has estado decepcionado alguna vez con algo que quería mucho y no lo recibiste?
Repasar - Kahoot & Quizlet Quizlet - Práctica el vocabulario nuevo

Tarea:
1) Prepárate para la Prueba de Una Carta de Dios - Vocabulario, Comprensión, Hablar
Examen de Hablar - 2 escenas - Hay que recontar 2 escenas de la historia - tú eliges una y la Sra. Tollinger eligirá la otra.  Hay que hablar en frases completas con transisiones, vocabulario del cuento y gramática correcta (preterito e imperfecto).
**Mañana vas a entregar tareas - vocabulario, respuestas a Actividades Comprension y Análisis

jueves el 5 de octubre

Objetivos:  Evaluar conocimiento de Una Carta a Dios - Contestar preguntas sobre la historia y definar vocabulario nuevo.  Recontar oralmente 2 escenas de la historia usando vocabulario y gramática apropiado.

Agenda: 

Entregar tareas

Prueba - Una Carta a Dios

Examen de Hablar - grabar y hablar

Tarea:  

1) Imagina - Lección 2 "Vivir en la ciudad" p. 40-41 - Leer contenido

2) Estudiar p. 42 Para Empezar Vocabulario - Supersitio

viernes el 6 de octubre

Objetivos:  Reconocer y aprender nuevo vocabulario de la ciudad.  Discutir las ventajas y desvantajas de vivir en una ciudad grande.

Agenda:

Leer p. 40-41, Discutir ventajas y desvantajas de la ciudad

Vocabulario p. 42

Act. 1-4, p.43

Tarea: Supersitio - Para Empezar y Cortometraje