Mérida

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Las Ruinas Romanas en Mérida

Sunday, April 8, 2018

AP Spanish Week 3


lunes, el 9 de abril
Revisar la tarea: Abriendo Paso 81-85
Vocabulario - p. 82
Gramática - Subjuntivo - presente/pasado - Repaso
Act. D, p. 90 - Parte 1

Escribir - p. 89 Act. B - La ayuda de un maestro.

Tarea - 1) Completar los dos párrafos - p. 89, Act. B
2) TEMAS - Leer p. 413 Contexto 6: Los héroes y los personajes históricos.
Bring TEMAS and Abriendo Paso tomorrow!!

martes, el 10 de abril (clase a las 2:26-3:15)

Discutir tarea - p. 89, Act. B

Temas, p 413 Contexto 6 Los héroes y los personajes históricos.
Smtb : Puntos de Partida
¿Cuáles son las cualidades que convierten a una persona en héroe?
¿En qué consisten los actos de heroísmo en la comunidad o en el mundo entero?
¿Qué efectos tienen?
Hay gente que cree que los héroes nacen, no se hacen.
¿Cualquier persona puede llegar a ser un héroe?


Temas 413 Act 1-, Act 2 quickly (clases de héroes)
Conversación: ¿Quién era el héroe de Panchito?  (padre, hermano, maestro…)
Leer más sobre Francisco Jimenez - The Circuit - Book Trailer


TAREA:
Temas p. 413  Ampliación #1
1) Escribe una lista de 5 (o más) personas y situaciones
que podrían requerir la ayuda de un héroe de la vida cotidiana -
Reflejar la cita de Marcelo Birmajer:
“Uno puede dar la vida por cualquier cosa y sentirse un héroe,
pero los verdaderos héroes son los que nos ayudan a vivir.”  


No hay clase miércoles ni jueves debido a los examenes
Completar las actividades en Supersitio - (AP Exam Prep Book):
1: Grabar una conversación - 11 | Activity: Conversación con Jaime
2: p. 151 - completar las preguntas en tu cuaderno y el supersitio -
Audio Only - 16 | Fuente: Ernest Hemingway en España Audio y Activity
Due Date: Mon 04/16

viernes, el 13 de abril
Discutir la cita y las listas de la tarea:
“Uno puede dar la vida por cualquier cosa y
sentirse un héroe, pero los verdaderos héroes
son los que nos ayudan a vivir.”  

Película “La misma luna  - Empezarla hoy.  3 días


TAREA: 1) Supersite
2) Abriendo Paso 88 Act E La vida circular, Contestar cada pregunta
lunes, el 16 de abril
TAREA: Abriendo Paso 88 Act E La vida circular
En grupos – compartir sus respuestas/ con la clase/
expresar sus ideas sobre el tema de la vida circular
Mirar la película  “misma luna”


TAREA: Después de ver la película, contesta.
1.  ¿Cuáles son los sueños del niño y su mamá?
2.  ¿Cuáles son los desafíos que se enfrentan el niño y su mamá?

3.  ¿Opinas que solucionarán estos obstáculos para lograr su sueño?

Friday, April 6, 2018

Spanish 4 Week 3

https://quizlet.com/284044852/el-arte-espanol-flash-cards/



lunes el 9 de abril

Repasar:   Preguntas p. 5
El Greco y El entierro del Conde de Orgaz

Velázquez y Las Meninas - 

Introducir a Francisco de Goya y Luciente - Goya - y El tres de mayo de 1808

Tarea: 
1) Leer sobre Goya y El tres de mayo p. 6-7
2) Escribir definiciones del vocabulario p. 14
**Examen de Hablar - El Viernes - 2 de las 3 obras

martes el 10 de abril

Revisar vocabulario - El tres de mayo p. 14
Describir la obra:  El tres de mayo

Tarea:  1) Contestar las preguntas en p. 7
2) Practicar describiendo las pinturas:  El entierro del Conde de Orgaz, Las Meninas, El tres de mayo
**Examen de Hablar - El Viernes - 2 de las 3 obras
Estudia el vocabulario - https://quizlet.com/284044852/el-arte-espanol-flash-cards/

miércoles el 11 de abril

Revisar las preguntas p. 7
Estudia el vocabulario - https://quizlet.com/284044852/el-arte-espanol-flash-cards/

Introducir a la política de España y la Guerra Civil Española
Pablo Picasso

Tarea:  1) Leer sobre la historia de España y Pablo Picasso p. 8-9
2) Escribir definiciones del vocabulario p. 14
**Examen de Hablar - El Viernes - 2 de las 3 obras

jueves el 12 de abril

Describir la obra:  Guernica
Ver videos: 

Tarea:  1) Completar las preguntas p. 12
2) Revisar todos los artistas y sus obras
**Mañana - Examen de Hablar

Thursday, March 29, 2018

Spanish IV Week 2

miércoles el 4 de abril

Revisar vocabulario e historia de el Greco

Describir la pintura - El entierro del Conde de Orgaz
Tarea:
1) Leer sobre Velázquez y Las meninas p. 4-5
2) Escribir definiciones del vocabulario p. 13

jueves el 5 de abril


Revisar Tarea - Practicar describiendo El Greco y su obra

Introducir a Velázquez  y Las meninas
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Tarea:
1) Leer sobre Velázquez y Las meninas p. 4-5
2) Escribir definiciones del vocabulario p. 13
3) Ver video sobre Las Meninas - https://www.youtube.com/watch?v=WKRKrpz09Fk

viernes el 6 de abril          


Revisar vocabulario - Las meninas
Describir la Obra - Las Meninas

Tarea:
1) Contestar las preguntas de comprensión p. 5
2) Practicar describiendo las pinturas: Las Meninas y El entierro del Conde de Orgaz
3) Estudiar apuntes y el vocabulario - Arte Español Quizlet - https://quizlet.com/_4p42es
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AP Spanish Week 2

Trae libro azul - Abriendo Paso Lectura a la clase esta semana! Tema 6 Las Identidades Personales y Públicas


miércoles el 4 de abril
Preguntas Esenciales:  
¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona?
¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?

Abriendo Paso p 71  “Cajas de cartón” Francisco Jiménez
Antes de leer Act. A - anotar/compartir
Act. D Una Selección - Leer
P 87 Un Paso Más – intro. vocab

TAREA:
1) Abriendo Paso  p 72 Act B.
Escribe una respuesta a cada pregunta usando por mínimo 3 palabras o
expresiones de Un paso más p 87
2) Leer sobre el autor Francisco Jiménez y p 75-77 de Cajas de Cartón.

jueves el 5 de abril
Revisar la tarea: Abriendo Paso 72 B: pg. 87
Leer biografía/preguntas
Smtb – fotos de los inmigrantes/ discusión
Antes de leer 74
Leer p. 75-77 ***

TAREA:
1) Re-leer el cuento páginas 75-77
2) Contestar preguntas p 81 #1-7 Cierto o Falso: Si la información es falsa, escribe información correcta.
3) Contestar preguntas #1-11 Al Punto p. 82-84

viernes el 6 de abril
Revisar tarea
Leer y terminar el cuento en clase
Vocabulario - p. 82Act. C De la Misma Familia

TAREA:
p. 81, #8-14
p. 84-85, #12-21

Sunday, March 25, 2018

Spanish IV Week 1 (4th Quarter)

Objetivos:  
1) Leer sobre la política en Chile y entender la polemica y violencia que occurieron durante de la dictadura de Pinochet.
2) Repasar las estructuras de comparaciones 

Agendas:

lunes, el 26 de marzo

Terminar - Poemas

Chile - La Dictadura
Analisis

Comparaciones -Video
Tarea - Supersitio

martes, el 27 de marzo

Práctica - Comparaciones

SAM - Escuchar

Repasar - Lección 6

Tarea:  Repasar para el examen Leccion 6:  Vocabulario, Estructuras (Subjuntivo - presente y pasado, Comparaciones) Cultura (Chile - Imagina y Lectura)

miércoles, el 28 de marzo

Examen Lección 6

Tarea - Prever Paquete de Arte
1)  Leer p. 1-3 completamente. Prever las preguntas #1-8, p. 3
2)  p. 13  Escribir definiciones y/o sinónimos en español para el vocabulario
del Entierro del conde de Orgaz 

jueves, el 29 de marzo

Introduccion al Arte Español - objetivos
El Greco
Tarea:  1) Re-Leer sobre el Greco
2) Completar definiciones/sinónimos del vocabulario
3)  Completar preguntas p. 3


Friday, March 23, 2018

AP Spanish Week 1 Quarter 4

lunes el 26 de marzo

Repasar - Interpersonal y Grabar conversaciones
Prueba de Vocabulario

p. 318 Lectura 3.2   
La Población urbana mundial crecerá un 75% hasta los 6300 millones en 2050
Vocab 1, 3
319 Leer
321 Después de leer Act 1
            Act 2 # 1,2,4,6,7


TAREA: pg. 321 Termina las preguntas de actividad 1
y actividad 2 (#1,2,4,6,7)   

martes, el 27 de marzo

Revisar la tarea: Práctica 1-2
Termina las preguntas de actividad 2 pg. 321 # 1,2,4,6,7
La población mundial alcanza los 7.000 millones de habitantes
Assessment –WB p 118-120 Print/Audio 10 preguntas


TAREA: Contesta la pregunta detalladamente -
necesitas mencionar mínimo de tres ejemplos.

¿Qué desafíos y soluciones tenemos en Sioux Falls
que tienen que ver con los cambios en la población humana?

miércoles, el 28 de marzo

Revisar la tarea
342 Contexto 6   La conciencia social
Smtb - Punto de Partida 3Q
Ampliación Act. 1 Discusión
Assessment WB 148, #13 el medio ambiente--Audio only, 1-8 preguntas

TAREA: Contesta la pregunta:
¿A qué organización sin fines de lucro has ayudado, visitado, apoyado o estudiado?  
¿Qué es la meta de esta organización? ¿Por qué te gusta o te interesa?
¿Crees que Sioux Falls necesita más organizaciones benéficas o de voluntarios?  

jueves, el 28 de marzo

Handout of informal expressions/advice for Ken
Practicar la conversación simulada:
Workbook/Supersite: Content, Activities, Free Response, Part C, pg. 209 #10
simulated conversation

TAREA:
1. Escribe un resumen de Tema 5 contestando las 3 preguntas esenciales de página 279.
Incluye tu propia opinión del tema y perspectiva para el futuro.
2. ¡Trae el libro azul “Abriendo Paso” a clase la semana próxima!

FIN de Tema 5

Friday, March 16, 2018

AP Spanish Week 9

lunes el 19 de marzo
Presentaciones - Consumidor Verde
AP Cuaderno Negro: Interpretive #29  p 69-70


TAREA: AP Cuaderno Negro: Interpretive #29  p 69-70
Para que sepas...examencito de vocabulario es viernes


martes el 20 de marzo

Terminar Presentaciones


TAREA: AP Cuaderno Negro: Interpretive #28 p. 67-68 and #29  p 69-70

Para que sepas...examencito de vocabulario es viernes


miércoles el 21 de marzo
p. 313 Leer puntos de partida de nuevo
314 Lectura 3.1 ARRUGAS
Act 1,2
Leer sobre el autor y la lectura
315 Leer ARRUGAS
317 Act 2-3


TAREA: p. 317
1. Act. 2 - escribe respuestas cortas
2. Act.3 - Escribe frases completas. Hay mucha oportunidad de usar el futuro,
el condicional y el IMPERFECTO del SUBJUNTIVO.
(Si clause - imperfect subjunctive with the conditional)



jueves el 22 de marzo

Revisar la tarea
Video para conversación:

La entrañable pareja que se conoció en un basurero hace 40 años (y ahora se casa)





TAREA:

https://quizlet.com/272923761/ap-tema-5-las-edades-desafios-mundiales-diagram/ Piensa en algo específico que has aprendido de una persona mayor
(bien sea uno de tus abuelos, un profesor o un vecino adulto).
Puede ser una anécdota que te haya contado, la descripción de su vida cuando
era joven o algún consejo que te haya dado.
¿Quizás sea una receta familiar, un juego o una habilidad (cazar, pescar, coser, etc.) Escríbelo y prepárate a compartirlo.



viernes el 23 de marzo

EXAMENCITO DE VOCABULARIO

Compartir - tarea

Presentar la conversación

pg. 317 TEMAS Actividad 7 Buscar en Internet y escribir sobre culturas diferentes.
Contestar: ¿Qué beneficios tiene una sociedad que respeta y cuida a sus ancianos?
Incluir por lo menos 3 beneficios.
De problema a oportunidad: Cómo beneficiarse de una población envejecida - Chile/Nueva Zelanda


Tarea: Buscar y Leer 2 artículos - escribe un resumen sobre cada uno.
Contestar: ¿Qué beneficios tiene una sociedad que respeta y cuida a sus ancianos?

Incluir por lo menos 3 beneficios.
Opciones:
La problemática de la tercera edad
5 ventajas de ser viejo
El número de mayores que vive en residencias se triplica en la última década
http://www.bbc.com/mundo/noticias-43372256

Prepararse para la conversación.


lunes el 26 de marzo

Grabar conversaciones
318 Lectura 3.2   
La Población urbana mundial crecerá un 75% hasta los 6300 millones en 2050
Vocab 1, 3
319 Leer
321 Después de leer Act 1
            Act 2 # 1,2,4,6,7


TAREA: pg. 321 Termina las preguntas de actividad 1 y actividad 2 (#1,2,4,6,7)

    
Martes, el 27 de marzo
Revisar la tarea: Práctica 1-2
Termina las preguntas de actividad 2 pg. 321 # 1,2,4,6,7
La población mundial alcanza los 7.000 millones de habitantes
Assessment –WB p 118-120 Print/Audio 10 preguntas


TAREA: Contesta la pregunta detalladamente: Necesitas mencionar mínimo de tres ejemplos.

¿Qué desafíos y soluciones tenemos en Sioux Falls que tienen que ver con los cambios en la población humana?