AP Spanish Week 9

lunes el 20 de marzo - TEMAS Y AP TEST PREP BOOKS MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY

Revisar la tarea: Práctica 1-2

Termina las preguntas de actividad 2 pg. 321 # 1,2,4,6,7

La población mundial alcanza los 7.000 millones de habitantes            

Assessment –WB p 118-120 Print/Audio 10 preguntas

TAREA: Contesta la pregunta detalladamente: Necesitas mencionar mínimo de tres ejemplos. ¿Qué desafíos y soluciones tenemos en Sioux Falls que tienen que ver con los cambios en la población humana?

martes el 21 de marzo

Revisar la tarea

342 Contexto 6   La conciencia social

Smtb - Punto de Partida 3Q

Ampliación Act. 1 Discusión

Video de agua:  http://techland.time.com/2013/03/05/finally-a-billboard-that-creates-drinkable-water-out-of-thin-air/

TAREA: Contesta la pregunta: ¿A qué organización sin fines de lucro has ayudado, visitado, apoyado o estudiado?  ¿Qué es la meta de esta organización?  ¿Por qué te gusta o te interesa? ¿Crees que Sioux Falls necesita más organizaciones benéficas o de voluntarios?  

miércoles el 22 de marzo

Discutir Tarea

Handout of informal expressions

Assessment WB 148, #13 el medio ambiente--Audio only, 1-8 preguntas

Practicar la conversación simulada: Part C, #10 simulated conversation

TAREA: ¡No hay tarea! - FIN de Tema 5 - Mañana Trae Libro Azul: Abriendo Paso!!!!!

jueves el 23 de marzo - Need TEMAS y Abriendo Paso Lectura (Blue book)

TEMAS p. 349

Smartboard EQ :  

¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?

¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona?

¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?

Contexto: Los héroes y los personajes históricos p. 413

Abriendo Paso p 71  Antes de leer ADE anotar/compartir

P 87 Un Paso Más – intro. vocab

TAREA:

Abriendo Paso  p 72 Act  B.

Escribe una respuesta a cada pregunta usando vocabulario y expresiones de Un paso más p 87

viernes el 24 de marzo

Revisar la tarea: Abriendo Paso 72 B: pg. 87

Dartmouth module – chrome books http://www.dartmouth.edu/~spanmod/modulos/cajas/bio.html

Leer biografía/preguntas

Smtb – fotos de los inmigrantes/ discusión

Antes de leer 74

TAREA:

Leer el cuento páginas 75 - 80

Contestar preguntas p 81 #1-14 Cierto o Falso: Si la información es falsa, escribe la información correcta.

Spanish IV Week 9

lunes el 20 de marzo

Escribir Poemas

Flash Cultura - Puerto Rico

Tarea:  Escribir Poema y Supersitio

martes el 21 de marzo

Revisar poemas -
Escribir Poemas:
Write your own poem following a similar pattern to "Instantes".
You will write this poem to somebody (person, pet, stuffed animal etc). It can be serious, fantastical or funny. You choose. Following these instructions, you will see a serious one I started to write. The pattern has to be
" If I could/had/was/knew..., (imperfect subjunctive)
(I, you, we, they etc) would (conditional)...
Mi ejemplo:
                                         Mi abuela
Si pudiera verte otra vez, me encantaría sentarme al lado de ti, ayudando con el pan que preparabas cada domingo.
Si pudiera hablar contigo, te dirías todo sobre mis hijas Kate, Josie y Paige y mi esposo Scott.
¡Qué lástima que no pudieran conocerte!

Si tuviera la oportunidad, te preguntaría más de mi papá y tus otros niños para que me compartiera tus secretos de ser una madre buena.

You must write a minimum of 15 complete sentences. Be sure to make bring it to a logical end - a closing. Don't just stop. . .
Please type, double space and Print!
You will read to the class this week and turn in for grade. 

Gramática - Comparativos y Superlativos p. 218-219

Práctica p. 220

Tarea:  1)  Prepararse para leer el poema

2) Supersitio:  Estructuras y Flash Cultura

miércoles el 22 de marzo

Preparación p. 223  Chile: dictadura y democracia p. 223-225

Tarea:  Supersitio:  Cultura

jueves el 23 de marzo

Leer los poemas

Análisis:  p. 226 Chile

Repaso - Gramática

Tarea:  Prepararse para el Examen Lección 6:

Vocabulario

Cortometraje

Cultura:  Imagina Chile: p. 204-205 y p. 223-225

Gramática:  Subjuntivo (presente y pasado) Comparativos y Superlativos

Spanish IV Week 8

lunes el 13 de marzo

Repasar - Subjuntivo en Clausulas Adverbiales

SAM p. 152, Act. 1

p. 212, Act. 1,3

Imagina - Chile p. 204

Tarea:  Supersitio

Prueba de Vocabulario Lección 6 - el miércoles - Vocabulario Lección 6
Conjunciones

martes el 14 de marzo

Repaso:  Vocabulario y Subjuntivo - SAM p. 65

Act. 5, p. 213 - Hablar

Flash Cultura p. 209

Tarea:  Supersitio

Prueba de Vocabulario - Mañana

miércoles el 15 de marzo

p. 214-215 Estructuras:  Gramática - Pretérito Imperfecto del Subjuntivo - 3 Main Uses

Práctica - SAM p. 153, Act 1

Prueba:  Vocabulario Lección 6

Tarea:  Lee y Estudia Estructuras p. 214-215  El Pretérito Imperfecto del Subjuntivo
*Know how to conjugate - Start with 3rd person PRETERITE, cut 'ron' and add appropriate endings!

jueves el 16 de marzo

Práctica - p. 217, Act. 4

Pretérito Imperfecto del Subjuntivo - 4th Main Use - 'If' Clauses with Conditional

Poema - Instantes Use of Imperfect Subjunctive and CONDITIONAL 

Tarea:  Supersitio

AP Spanish Week 8

lunes el 13 de marzo

Presentaciones

TAREA: Leer: 305 Conexiones Culturales

Leer y anotar información que te ayudará contestar la pregunta en el bloque verde.

Lluvia de ideas para la CC

Preparar para grabar la comparación cultural

martes el 14 de marzo

10 minutos de preparación

Grabar

AP Cuaderno Negro: Interpretive #29  p 69-70

TAREA: pg. 313 Leer Punto de Partida y las 3 preguntas

pg. 313 Actividad 3 Escribir

miércoles el 15 de marzo

Leer puntos de partida de nuevo

Compartir la tarea

314 Lectura 3.1 ARRUGAS

Act 1,2, 3.

Leer sobre el autor y la lectura

Video para conversación:

La entrañable pareja que se conoció en un basurero hace 40 años (y ahora se casa)

http://www.bbc.com/mundo/media-39033201

315 Leer ARRUGAS

317 Act 2-3

TAREA:

1) p. 315, Act 3 - Escribe por mínimo 1 párrafo

2) Contestar: ¿Qué beneficios tiene una sociedad que respeta y cuida a sus ancianos?

              Incluir por lo menos 5 beneficios.  (Una nota)

jueves el 16 de marzo

Revisar y entregar la tarea

Presentar la conversación interpersonal

Practicar:

1 minuto para leer en preparación

En grupos:

primera vez: eres persona A

segunda vez: eres persona B

pg. 306-307 Cognados Falsos, Práctica 1-2

TAREA:

1. Prepararte para grabar mañana

2. 306-307 Cognados Falsos Actividades 1 y 2

viernes el 17 de marzo

Grabar la conversación

318 Lectura 3.2   

La Población urbana mundial crecerá un 75% hasta los 6300 millones en 2050

Vocab 1, 3

319 Leer

321 Después de leer Act 1

Act 2 # 1,2,4,6,7

TAREA: pg. 321 Termina las preguntas de actividad 1 y actividad 2 (#1,2,4,6,7)

Spanish IV Week 7

lunes el 6 de marzo

Lección 6:  El valor de las ideas p. 194-195

Vocabulario - Práctica p. 196-197

BBC Mundo- Titulares Act. 3

Tarea:  Artículo de BBC Mundo - un resumen
Supersitio - Para Empezar

martes el 7 de marzo

Más práctica - Vocabulario

Preparación p. 198-199

Tarea:  Supersitio - Para Empezar y Cortometraje

miércoles el 8 de marzo

Cortometraje p. 200-201 - Leer y Ver

Comprensión p. 202

Tarea:  Supersitio - Mirar el video otra vez para que puedan discutir.

Para Empezar y Cortometraje 

jueves el 9 de marzo

Análisis p. 202-203

Estructuras - Gramática

p. 210-210 The Subjunctive in adverbial clauses

Tarea:  Supersitio - Para Empezar, Cortometraje, Estructuras

AP Spanish Week 7

lunes el 6 de marzo

p. 293 Punto de Partida  - anotar ideas/compartir

Vocab  #1  Make a statement / compartir

294 Lectura 2.1 La Desglaciación de la cordillera andina

Antes de leer 1,2,3

p. 295-296  Leer el artículo

TAREA:

1. 295-296 Leer otra vez el artículo

2. pg. 297 Actividad 1: Comprensión

3. pg. 298 Leer Estructuras: verbos modales - Escribe 3 ejemplos de la lectura que tengan los verbos modales.

Por ejemplo: Lina 58 - . . .que suelen ocurrir normalmente mientras que el glaciar avanza. . . ."that tends to occur"

martes el 7 de marzo

Revisar tarea: 297 #1 comprensión y VERBOS MODALES

297 Act 2 en parejas -  Las causas y consecuencias

299 Lectura 2.2

Antes de leer #1,2,3

Leer sobre la lectura

Leer : Encuesta de consumo sustentable en Chile

302 Después de leer  #1 comprensión

TAREA: 302 Después de leer  #1 comprensión

En tus propias palabras escribe 3 afirmaciones que resumen la información de la gráfica y la tabla.

**No debes usar números.  Escribe --¿Qué aprendemos por leer la gráfica y la tabla?

miércoles el 8 de marzo

Revisar la tarea y entregar las 3 afirmaciones

303 AUDIO Leer la introducción

Escribir una consecuencia a cada sugerencia en Act. 1  

Prever las preguntas para prepararse antes de escuchar

Escuchar la primera vez

Discutir la comprensión

Escuchar la segunda vez y tratar de contestar las preguntas fundamentales

Juntos contestar las preguntas fundamentales/Pg. 304 preguntas de comprensión  

TAREA:

1. Supersitio 2 actividades: En fragmentos y Estrategia

2. pg. 304 Act 4 Escribir una respuesta

jueves el 9 de marzo

Revisar la tarea: Supersitio 2 actividades y pg. 304 actividad 4

Presentar el proyecto – el consumidor verde --

1. Preparar una presentación sobre el consumidor verde.

2. Buscar una compañía, grupo o individuo de un país hispanohablante que use prácticas verdes.

3. Describir sus prácticas (soluciones).

4. Explicar por qué participa/n en esta causa medioambiental.

5. Describir cómo sus prácticas afectan a los seres humanos.

6. Incluir tu opinión sobre estas prácticas.

Requisitos:

• Solo en español
• Presentación - slides de fotos, sitios, videos breves (1 minuto máximo)
• 3- 4 minutos en total
• Una tarjeta con apuntes es aceptable pero NO puedes leer
• Evaluación  AP Scoring Guide

TAREA: Investigar sobre tu compañía, grupo o individuo que usa prácticas verdes

Presentamos el lunes - el 13 de marzo

Pollo Campero - Guatemala

http://www.santillanausa.com/fansdelespanol/news/2016/09/ecologia-y-comida-rapida/

Eco Bici - México - http://www.santillanausa.com/fansdelespanol/news/2016/03/eco-bici-mexico-la-lucha-por-pedalear-en-mexico/

Asunción - Taxis http://www.santillanausa.com/fansdelespanol/news/2016/04/autos-ecologicos-la-novedad-con-los-taxis-en-asuncion/

Taxis en Asunción:  https://www.youtube.com/watch?v=WaIrWcZz7GM

viernes el 10 de marzo

Una visita especial - un invitado de USD - ¡Bienvenido Lucas!

Preparación para los proyectos de consumidor verde

TAREA: Preparar para tu presentación - Añadir tus slides aquí: Presentaciones de los Consumidores Verdes 2017

Spanish IV Week 6

lunes el 27 de febrero

La Camisa de Margarita - Leer sobre el autor Ricardo Palma y Partes 1 y 2:Archivo pdf

Margarita y Luis

La resistencia de don Raimundo

Contestar preguntas #1-12 y anotar vocabulario

limeñita - una mujer joven de Lima, Peru

vacilar: dudar/estar indeciso

despedirse:  decir adiós

marido: esposo

desairar: humillar/desatender a alguien  

insolencia - ofensa/irrespetuoso

arrancar: sacar de la raíz

monja:  mujer/persona religiosa

Tarea:  

1) Describe los personajes usando vocabulario del cuento:

Margarita, don Raimundo, Luis Alcázar, don Honorato

2) Preguntas 1-12 y vocabulario nuevo

martes el 28 de febrero

Revisar la tarea:  descripciones, preguntas, vocabulario

Leer Partes 3 y 4:  

El consentimiento de don Honorato 

La camisa de la novia

Discutir Sustantivos Cognados (-culo, -cula) y los derivados de adjetivos (-ncia)
Conexiones en contexto - Correspondientes y Opuestos

Tarea:  

1)  Preguntas #13-16 y vocabulario nuevo:

arrugar:  hacer arrugas

dote:  dinero que una mujer trae para atribuir a un matrimonio

ajuar: colección de cosas para una novia/ropa de la novia

alfiler:  broche (pin)

condenar: castigar

testarudo:  cabezota/obstinado/terco (stubborn)

nupcial: matrimonial 

2)  Repasar - Resumen del subjuntivo y Completar #1-10

miércoles el primero de marzo

Revisar la tarea:  preguntas, vocabulario y el subjuntivo
Juego - Quia - Rags to Riches

Análisis:

Don Honorato no quería que Margarita recibiera nada de su papá. Don Raimundo no

quería un yerno pobre. ¿Por qué habrán tenido esa actitud? ¿Qué paralelos percibes

tú en los pensamientos y sentimientos de los dos señores con respecto al honor, a la

autoridad, a la jerarquía de clases sociales y al matrimonio?

Discutir en grupos pequeños:  Análisis #2-6, p. 75

Tarea:  1)  Discuciones p. 76 - Elegir 2 preguntas y contestar completamente

2)  Repasar vocabulario - Prueba de 'La Camisa de Margarita' el viernes

jueves el 2 de marzo

Revisar la tarea:  preguntas de discuciones

Quizlet - vocabulario

Tarea:  Estudiar para la Prueba - Vocabulario, comprensión, gramática
https://quizlet.com/192773122/la-camisa-de-margarita-tollinger-flash-cards/

Imagina y Supersitio - p. 392 y 394 Qué vs. cuál y The neuter lo