AP Español Semana 8

lunes, el 16 de diciembre

Objetivos: Evaluar la comprensión de la primera parte de Marianela.  Leer la segunda parte de la novela Marianela y aprender vocabulario nuevo y gramática avanzada.  Analizar temas acerca la Belleza y la Bondad.

Preguntas Esenciales:  ¿Quién es Teodoro Golfín?  ¿Por qué llegó a Socartes?  ¿Qué ocurrió en la primera parte de Marianela?  

Repaso:  Subjuntivo - Presente e Imperfecto
Prueba:  Marianela - Parte 1

Tarea:  Buscar una costumbre cultural de un país hispanohablante (sobre Navidad, el Año Nuevo, u otro día festivo de diciembre/enero) y  prepararte a presentarla a la clase el viernes. Piensa en los 3 componentes de la cultura:
Productos (un plato típico, una decoración, etc.),
Prácticas y
Perspectivas.

Navidad:
http://hablaele.com/?p=2452
https://hablacultura.com/turismo-idiomatico/costumbres/navidad-2/
https://www.momondo.es/explora/articulo/tradiciones-navidenas-en-el-mundo
Año Nuevo:
https://www.elpais.com.uy/vida-actual/tradiciones-existen-america-latina-recibir-ano-nuevo.html

martes, el 17 de diciembre

Objetivos: Leer la segunda parte de la novela Marianela y aprender vocabulario nuevo y gramática avanzada.  Analizar temas acerca la Belleza y la Bondad.

Preguntas Esenciales:  ¿Quién es Sofía? ¿Qué hizo Marianela para ayudarle a Sofía?  

Agenda:

Leer capítulos 9-10

Tarea:
1.  Contestar las preguntas Cap. 10, 1-10 en la página 56

2. Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición:
hacerse
coger
herirse (ie)
colocar
espina
alabar
pedir de
esclavo de su deber
dedicarse a
asustarse
andar
pedir de puerta en puerta
salvar
alabar
grave
la carcél

miércoles, el 18 de diciembre

Objetivos: Leer la segunda parte de la novela Marianela y aprender vocabulario nuevo y gramática avanzada.  Analizar temas acerca la Belleza y la Bondad.

Preguntas Esenciales:  ¿Quién es Sofía? ¿Qué hizo Marianela para ayudarle a Sofía?  ¿Cómo llegaron a ser exitosos los hermanos Golfín?
Agenda:

Repasar Preguntas y Discutir Cap. 9-10

Leer Cap. 11-12
Gramática - Repaso - Pluscuamperfecto
Gramática Nueva:  Pluscuamperfecto de subjuntivo y el condicional perfecto

Tarea:  

1.    Leer de nuevo capítulos 11-12

2.    Contestar las preguntas 1-10 en la página 56-57

3.    Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición

laberinto
partir
suceder
guantes
rogar (ue)
llegar a ser
triunfo

jueves, el 19 de diciembre 

Objetivos:  Leer, entender y analizar los capítulos 12-13 de Marianela a traves de discussion.  Narrar en el pasado usando el pluscuamperfecto e imperfecto pluscuamperfecto.

Preguntas Esenciales:   ¿Qué representan los guantes para Celipín?  ¿Qué le pregunta a Nela en cuanto a su deseo de marcharse de Socartes? Para Nela, ¿qué es la diferencia entre Dios y la Virgen? ¿Qué le pidió Nela a la Virgen?
Agenda:
Repasar tarea - Cap. 11

Práctica - Gramática

Leer Cap. 13-14

Tarea:  

1. Leer de nuevo cap. 13-14

2. Contestar preguntas 1-10 en las páginas 57-58

3.  Escribir las palabras desconocidas y encontrar una definición

rechazarse

sombra

proponer

rezar

costumbres - periodo 6
costumbres - periodo 7

viernes, el 20 de diciembre

Objetivos:  Leer, entender y analizar los capítulos 15 de Marianela a través de discussion.  Narrar en el pasado usando el pluscuamperfecto e imperfecto pluscuamperfecto.  Discutir tradiciones navideñas y del Año Nuevo en países hispanohablantes.
Preguntas Esenciales:   ¿Qué representan los guantes para Celipín?  ¿Qué le pregunta a Nela en cuanto a su deseo de marcharse de Socartes? ¿Cómo se celebran Navidad y el Año Nuevo en países hispanohablantes y cómo compara a tu comunidad?

Agenda:

Leer Cap. 15

Repaso - La Segunda Parte - Prueba - viernes, el 3 de enero

Compartir Tradiciones de Navidad, Año Nuevo, Días Festivos con Música y Comida
costumbres - periodo 6
costumbres - periodo 7

Tarea:  1) Leer de nuevo Segunda Parte Marianela - Cap. 9-15
2) Estudiar usos de Subjuntivo y Subjuntivo Imperfecto y Pluscuamperfecto de subjuntivo, el Condicional y el Condicional Perfecto - Practica aquí:https://www.spanishdict.com/guide/past-perfect-subjunctive-forms/
Subjuntivo Presente:  Espero que todos mis estudiantes tengan un prospero Año Nuevo.
Subjuntivo Imperfecto:  Los maestros querían que los estudiantes se divirtieran el último día de clase.
Subjuntivo con el Condicional:  Si tuviera mucho dinero, compraría a todos mis estudiantes nuevos marcadores.
Pluscuamperfecto de subjuntivo con el Condicional Perfecto:
Si hubiera tenido mucho dinero, habría comprado regalos para todos mis estudiantes.
3)  Estudiar vocabulario:  quizlet.marianela-parte-2-tollinger-flash-cards