Spanish IV Week 6

lunes el 26 de febrero

La Camisa de Margarita - Revisar Tarea #7-14:Archivo pdf

Práctica de Vocabulario
Dictado Corriendo

Terminar la historia:  La Camisa de la Novia

Tarea:  

1) Describe los personajes usando vocabulario del cuento:

Margarita, don Raimundo, Luis Alcázar, don Honorato https://quizlet.com/171673475/la-camisa-de-margarita-flash-cards/

2) Contestar las preguntas #15-16

martes el 27 de febrero

Revisar la tarea:  descripciones, preguntas

Práctica con vocabulario
Practicar - Interpersonal
Discutir Sustantivos Cognados (-culo, -cula) y los derivados de adjetivos (-ncia)

Tarea:  

1)  Conexiones en contexto - Correspondientes y Opuestos

Estudia Vocabulario - https://quizlet.com/171673475/la-camisa-de-margarita-flash-cards/

2)  Repasar - Resumen del subjuntivo y Completar #1-10

miércoles el 28 de febrero

Revisar la tarea:  vocabulario y el subjuntivo
Juego - Quia - Rags to Riches

Preparación - Interpersonal - Discutir en grupos pequeños:  p. 76

Tarea:
1)  Discusiones p. 76 - Elegir 3 preguntas y contestar completamente

2)  Repasar vocabulario - Prueba de 'La Camisa de Margarita' el viernes

jueves el 2 de marzo

Revisar la tarea:  preguntas de discusiones
Preparación - Interpersonal

Quizlet - vocabulario

Tarea:  1) Interpersonal - Grabaremos las conversaciones mañana
2) Estudiar para la Prueba - Vocabulario, comprensión, gramática
https://quizlet.com/192773122/la-camisa-de-margarita-tollinger-flash-cards/

AP Spanish Week 6

lunes el 26 de febrero

Leer los amores imposibles/Actividad C pg. 41-Entregar
Leer sobre el autor/Al leer
pg. 44 Leer:  Un oso y un amor

TAREA:
1.  Leer el cuento de nuevo y pg. 47 Actividad A y F
2.  Estudia vocabulario - https://quizlet.com/35237496/un-oso-y-un-amor-flash-cards/

martes el 27 de febrero

Dictado Corriendo - Kahoot https://play.kahoot.it/#/k/15111bea-0eb9-4fc8-abf0-380be89f28c9
pg. 47-49 en libro azul Actividades  C-D-E
pg. 46 Línea 95 del cuento: "Cuando un río se bifurca en dos, no hay manera que esos dos ríos se vuelvan a juntar."  --discutir el significado.
Estudiantes pueden escribir por 2 minutos antes de compartir con sus compañeros.
Discutir como clase

TAREA:
1. Estudiar el Vocabulario útil para conversar y para escribir p. 51
2. Estudia para el examen de un oso y un amor que tenemos mañana - https://quizlet.com/35237496/un-oso-y-un-amor-flash-cards/
3.  Contempla otra vez - "Cuando un río se bifurca en dos, no hay manera que esos dos ríos se vuelvan a juntar."  

miércoles, el 28 de febrero

Revisar tarea
Comprensión auditiva: Selecciones 1 y 2 pg. 54
Examen de Un oso y un amor

TAREA: Traer Chromebook y TEMAS

jueves, el primero de marzo

p 279  Tema 5 Los desafíos mundiales - Contexto 1 Los temas económicos
Preguntas Esenciales
p 280  Act 2  en grupos
Act 3 en parejas  - escribir/compartir

pg. 285-287 Leer sobre la lectura y la Lectura 1.2 Micropréstamos

TAREA:
1. Leer otra vez el artículo Micropréstamos
2. Empezar una lista de vocabulario para los temas económicos
3. pg. 288 #1 Comprensión

viernes, el 2 de marzo

Revisar la tarea
pg. 288 Actividad 2 Semejanzas y Diferencias: En parejas: compartir
pg. 285 Actividades 1 y 3
Presentación -  Kiva
Buscar KIVA.org en Internet
Leer sobre esta organización que aporta micropréstamos.
Computadoras/ en parejas/ KIVA.org
El lunes en clase vamos a aportar (dar) un micropréstamo por KIVA.
Hoy con su compañero tienen que seleccionar un receptor.
Información necesaria para presentar a la clase:
Nombre de persona o grupo
País
Sector
Cuento – Lean su biografía en español y preparen un resumen para la clase.
¿Por qué quieren prestarle/les el dinero? (Tienen que convencernos que su receptor sea la persona más merecida de nuestro dinero.)

TAREA: Preparar la presentación oral sobre el receptor de KIVA (Una nota) 1 minuto
Van a tener 15 minutos para completar su preparación el lunes y luego todos van a presentar en clase.

Spanish IV Week 5

jueves el 22 de febrero

Repasar - Presentaciones Escritas/Examen Lección 5

Preparación:   La Camisa de Margarita 

Discusiones - Pensar, Escribir, Hablar
1. Hay un refrán que dice: «El amor hace girar el mundo». ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? Da ejemplos.
2. Explica cuatro cosas importantes que los novios deben discutir antes de casarse.
3. Describe una fiesta ideal después de la ceremonia nupcial donde haya comida, bebida, música, discursos, etcétera.
4. ¿Cuáles son algunas prácticas para evitar una barrera generacional entre hijos y padres? Da ejemplos.
5.  Si fueras padre/madre, y tu hijo/a quisiera casarse con una persona de poco dinero, ¿cómo reaccionarías y qué le dirías?

Leer:  p. 69-70  Ricardo Palma, Contexto Cultural, Margarita y Luis

Tarea:

 La Camisa de Margarita con preguntas y actividades

1.  Lee p. 69-70 del archivo pdf

2.  Contesta las preguntas de Comprensión en frases completas #1-6, p. 72
3. Prever y estudiar vocabulario de la historia - https://quizlet.com/192773122/la-camisa-de-margarita-tollinger-flash-cards/

AP Spanish Week 5

jueves, el 22 de febrero -  Traer Libros: Temas y Abriendo Paso Lectura

Terminar las Presentaciones de Comida

Tarea:  Contestar la pregunta ¿Qué significado cultural tiene la comida?. Escribir por mínimo un parafo de 5-7 frases - bien completa y usando vocabulario y gramática avanzado.
Estudiar para el examen de vocabulario - Tema 4
https://quizlet.com/259293625/tema-4-cocinacomidadias-festivos-flash-cards/

viernes, el 23 de febrero - Traer Libros: Temas y Abriendo Paso Lectura

Discutir y Entregar la tarea: la pregunta ¿Qué significado cultural tiene la comida?
Vocabulario - Práctica https://quizlet.com/259293625/tema-4-cocinacomidadias-festivos-flash-cards/
Examencito - Vocabulario - Tema 4

Tarea:  Leer y estudiar información p. 40-41 Abriendo Paso
Completar Act. C, p. 41
Estudiar Vocabulario del Un oso y un amor https://quizlet.com/35237496/un-oso-y-un-amor-flash-cards/

Spanish IV Week 4

lunes el 12 de febrero

Compartir/Entregar Presentaciones
Pronombres Relativos p. 182, Act. 1-3

Cultura p. 185-188

Tarea:  Supersitio

**Examen - Lección 5 (Parte 1 - eschuchar/leer) el jueves (Parte 2 - gramática) el viernes

martes el 13 de febrero 

Práctica - SAM p. 57-58

Escuchar p. 148, Act. 2

Hablar - Act. 5, p. 183

Tarjetas de San Valentín

1) Elegir una y traducirla

2) Hacer una tarjeta para alguien especial - tu amigo(a), tu mamá/papa, tu novio(a) - incluye un pronombre relativo en el mensaje

Tarea:  Terminar la tarjeta/Supersitio

**Examen - Lección 5 (Parte 1 - eschuchar/leer) el jueves (Parte 2 - gramática) el viernes

miércoles el 14 de febrero ¡Feliz Día de San Valentín!

Compartir y Entregar Tarjetas

Re-ver Flash Cultura - Un bosque tropical p. 171- Interpersonal Assessment

Repaso - El futuro y el condicional

Tarea:  Supersitio -  Cultura

**Examen - Lección 5 (Parte 1 - eschuchar/leer) mañana (Parte 2 - gramática) el viernes

jueves el 15 de febrero

Repaso - El futuro y el condicional y pronombres relativos

Examen Lección 5 Parte 1 - escuchar/leer

Tarea:  Supersitio

** Examen - Lección 5 Parte 2 - gramática mañana

AP Spanish Week 4

lunes el 12 de febrero

Revisar la tarea: pg. 276 Actividades 1 y 2

pág. 276 Actividad 4: Explicar la investigación y la presentación

Incluir toda la información a continuación:

Describir el plato

Incluir los ingredientes. Explica si son básicos o si tienen un significado cultural. 

¿Qué nos enseña la comida de su gente que la come? (Son saludables, sociales, ocupados, etc.) Incluye los 4 pasos principales de la receta. (Repaso - mandatos)

¿Cuándo se come este plato? ¿Es difícil preparar o no? ¿Cuánto tiempo se necesita para hacerlo?  ¿Con qué se sirve? ¿En qué país hispanohablante es popular? 

(Repaso - Impersonal 'se')

¿Por qué te apetece (tener ganas de/feel like) preparar y probar este plato? 

¿Te parece a un plato familiar/estadounidense? ¿Algo personal?

En la presentación, hay que incluir una foto para que lo veamos. NO NOS LEAS la receta. Summarize steps and main ingredients. Watch YOUtube videos for ideas, vocab, extra details about the food/dish. This is not just a 'how to make' presentation - but a food presentation regarding the cultural importance of the food/dish. 4-5 minutos

: Preparar para las presentaciones

martes el 13 de febrero

Assessment: Audio ONLY: cuaderno negro: pág. 147

Prepara en grupos para las presentaciones

TAREA: Preparar para las presentaciones

miércoles el 14 de febrero

Prepara en grupos para las presentaciones

TAREA: Prepara porque empezamos las presentaciones mañana

jueves el 15 de de febrero

Presentaciones
https://docs.google.com/presentation/d/1MCWtu8v8axAq9H71GQw_CgyKbhLKtuSALyq-JCyuOqQ/edit?usp=sharing

viernes el 16 de febrero (Early Release)

Presentaciones
https://docs.google.com/presentation/d/1MCWtu8v8axAq9H71GQw_CgyKbhLKtuSALyq-JCyuOqQ/edit?usp=sharing

AP Spanish Week 3

lunes el 5 de febrero - Se necesita TEMAS y Chromebooks

Revisar la tarea de SER vs. ESTAR

Audio►p. 252 Medioambiente: viajes naturalistas - Supersitio

vocabulario

Act. 3 p. 253

EQ: ¿De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

Comparación Cultural en TEMAS pg. 254

Investigar 15 minutos: Machu Picchu, Atacama, el valle de la luna, Costa Rica

TAREA:  

Página 254 CC: Leer y Anotar apuntes importantes para contestar la pregunta en el bloque verde. Mundo hispanohablante - Ecoturismo en Costa Rica, Machu Picchu en Peru, Atacama en Chile, el Valle de la Luna en Argentina

EQ: ¿De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

martes el 6 de febrero

Lluvia de ideas:

Contestar la pregunta pensando en Sioux Falls, nuestra región o EEUU.

EQ: De qué manera la ubicación geográfica de un país influye en su desarrollo turístico?

TAREA: Preparar para la comparación cultural y traer LIBROS - TEMAs y AP Exam Prep!

miércoles el 7 de febrero - TEMAS y EXAM PREP BOOKS!

Grabar la comparación cultural

Assessment: Print and Audio AP cuaderno negro: pg. 116-117

TAREA:

1. Super-sitio: AP Exam Prep Actividad 10 (pg. 114-115 en el cuaderno negro)
and 11 (Review Only)

2. Traer Temas para mañana!!!!!

Contexto 2 El entretenimiento y la diversión

jueves el 8 de febrero - TEMAS

Revisar la tarea

EQ: ¿Qué significado cultural tiene la comida?

Pg. 224 Lectura 2.1 Receta de Mole

Antes de Leer actividades 1 y 2

Pg. 225 Leer la receta

Después de leer

Pg. 226 Actividad 1 comprensión

TAREA: pg. 226 Actividad 1 y 2 Escribir

viernes el 9 de febrero - TEMAS

Sorry - I'm sick today - please report to Room E111 with Temas and chromebooks.

Pg. 274 Cinemateca

Review pictures, introduction and Palabras Clave - págs. 274-275

Mirar el corto: 25 minutos - Temas Supersite

(Google Search - Check out how José Andrés went to Puerto Rico after the hurricane
and helped by cooking for the people) Jose Andres en Puerto Rico - videos y artículos

TAREA: Write answers pg. 276 Actividades 2
Complete Activities on Supersite - (3 activities including watching video)

Spanish IV Week 3

lunes el 5 de febrero

Leer Articulo - http://www.guatemala.com/noticias/tecnologia/implementan-una-manera-ecologica-de-entregar-comida-a-domicilio-en-guatemala.html
While reading - write down 3 future tense verbs:
Contestar preguntas en frases completas - vocabulario útil:  cambio climático, reparto,implementar, ecológico, batería, recargable
1)  Define con tus propias palabras qué es el "eco-delivery".
2)  ¿Qué te parece esta idea de Pollo Campero?  ¿Crees que otros restaurantes guatemaltecos deberían hacer algo similar, y por qué?
3)  ¿Podríamos implementar este servicio en Sioux Falls?  ¿Por qué sí o por qué no?

Gramática - El Condicional p. 176-177
Práctica - p. 178, Act. 1

Trabajar con compañero - Presentación Escrita - borradores/guiones: el miércoles

Tarea:  Supersitio - Hoy - Fecha de Entrega - Imagina

martes el 6 de febrero

SAM p. 147, Act. 3

El Condicional  y La Cortesía p. 177-178

Práctica Act. 2

Presentación Escrita

Tarea:  Supersitio

miércoles el 7 de febrero

Entregar borradores/guiones
El Condicional con una acción pasada - p. 177-178

Práctica Act. 3

SAM p. 147, Act. 1-2

Tarea:  Supersitio y Presentación Escrita

jueves el 8 de febrero

Práctica - p. 179 Act. 5
Trabajar - Presentación Escrita

Tarea:  Presentación Escrita - ¡Mañana entregarán las presentaciones!

Supersitio

viernes el 9 de febrero

Home sick today - Sorry!
Work on Presentaciones Escritas - Due Monday - With Extra Time - Make sure you check all requirements!
Turn in something Monday that you are Proud to call yours!

Read Cultura p. 185-187 La selva amazónica: biodiversidad curativa
Complete Activities on Supersite - due end of next week

Read about Relative Pronouns - p. 180-181 - there is a LOT of information here - we'll go over next week.

Do - Práctica p. 182 Act. 1

Tarea:
Presentations
Supersitio - Flash Cultura Due today
Estructuras (Conditional) and Cultura - Due next week