AP Spanish Week 4

lunes el 25 de abril

Repaso - Gramática - Condicional/Futuro

Test Practice - Cultural Comparison / Conversation / Email

AP Test Workbook:

Section II, Part D #12

Section II, part C #9 - #10, p. 208

Email - Exam 2015

Tarea:  AP Review Google document - Study at Home - Focus on 1 theme per day.

Grammar Practice - Click on Conditional and Future tenses in right hand column:  http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php

martes el 26 de abril

Repaso - Grática - Subjuntivo

Test Practice - Cultural Comparison / Conversation / Audio

AP Test Workbook:

Section II, Part D #15

Section II, part C #1, p. 200

Exam 2015 Audio Sections

Tarea:  AP Review Google document - Study at Home 

Grammar Practice Subjunctive:  https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_pres.php

miércoles el 27 de abril

Repaso - 'Si Clauses' (imperfect subjunctive and conditional)

2015 Test Practice - Cultural Comparison / Conversation / Essay

Tarea:  AP Review Google document - Study at Home

Grammar Practice - Click on Si Clauses and Subjunctive mood (past) in right hand column:  http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php

Spanish IV - Week 4

lunes el 25 de abril

Terminar Película - La Lengua de las Mariposas

Discutir Lecciones 5-8

Hoja de Pulpo

Conclusiones/Afirmaciones de la película

Tarea:  Examencito - La Lengua de las Mariposas (Comprensión/Vocabulario/Gramática - Present Perfect - Indicative vs Subjunctive)

martes el 26 de abril

Examencito - La Lengua de las Mariposas

Harry Potter y la piedra filosofal

¿Alguna vez?  ¿Qué ya sabes de la historia de Harry?

-Comida: Cocina de Hogwarts - las varitas 

Cubiertos de libros

-Empezar leyendo capítulo 1: El niño que vivió

TAREA:  

1. Lee capítulo 1

2. Word Reference: Escribe sinónimos o definiciones de vocabulario:  

la empresa – el negocio;  hacer conjeturas - adivinar

miércoles el 27 de abril

Estampillas para el trabajo terminado

revisar el vocabulario

Leer en clase juntos

TAREA:  

1. Haz las preguntas 1-10 en el paquete

2. Vocabulario: sobrevivir-la capa

AP Spanish Week 3

lunes el 18 de abril -  Yellow Grammar book and AP Test Prep Workbook

Repaso - Gramática:  Cuaderno Amarillo (Gramática) Por vs. Para pg. 309-311 Actividad A y C

AUDIO del cuaderno negro:

Los estudiantes tienen un minuto para empezar contestando las preguntas después de escuchar la primera vez

Actividad 5: página 140--Investigación científica en Iberoamérica

Actividad 9: página 144--Música

Actividad 17: página 152--La presencia española en la Florida

TAREA: Lectura en el cuaderno negro: Print only página 6 #1 (7 preguntas)
Leer sobre el devastador terremoto en Ecuador - BBC Mundo http://www.bbc.com/mundo

martes el 19 de abril - 2:26-3:15

Revisión de la tarea: Lectura en el cuaderno negro: Print only página 6 #1 (7 preguntas) 

Repaso - Gramática: los perfectos: (Haber + ado/ido) (irregulares: pg. 46 abierto, visto... )

he estudiado, haya estudiado, había estudiado, hubiera estudiado

 (future perfect--habré, habrás, habrá, habremos, habrán +  participle)

 (conditional perfect--habría, habrías, habría, habríamos, habrían + participle

Canción - Shel "Lo Mejor del Mundo" - https://www.youtube.com/watch?v=cpRVRVrX7Ko

Participles used as adjectives - Must agree in gender and number - commonly used with 'Estar/Ser' verbs and/or following nouns.

Tarea:  TAREA: Lectura en el cuaderno negro: Print only página 49 #20 (7 preguntas)

Practice Perfect Tenses - http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/perfects.php

Wednesday and Thursday - AP Test Study Sessions 4th and 5th hours - come when you can - I'll have snacks - feel free to bring your lunch.  We'll be doing practice activities from last year's AP Exam.

miércoles el 20 de abril - jueves el 21 de abril

STUDY SESSIONS - 4TH AND 5TH HOURS 

BRING AP TEST PREP BOOK

Spanish IV Week 3

lunes el 18 de abril

Devolver examenes de arte

La Lengua de la Mariposa - Preparación

• historia
• Alguna vez - present perfect - Imagina p. 248-249
• vocabulario - lección 1 y 2

Ver película

Tarea:  Estudia Vocabulario Lecciones 1 y 2 - Haz Lección 1/Actividad 1A - Orden cronológico

Start filling out character descriptions "La Hoja de Pulpo" 

Supersite - Present Perfect Activities (Lección 7) - Due date - Friday 4/22/16

martes el 19 de abril - 1st Hour or 

miércoles/jueves el 20/21 de abril - 3rd Hour

La Lengua de Mariposa - tarea

Lecciónes 2 - 3 - 4

Vocabulario

Present Perfect Subjunctive - Imagina p. 252-253

Ver película

Tarea:  Estudia Vocabulario - Haz Actividades Lecciones 2/3/4 - Actividad 1A - Orden cronológico

Continue filling out character descriptions "La Hoja de Pulpo"
Supersite - Present Perfect Activities (Lección 7) - Due date - Friday 4/22/16
Supersite - Present Perfect Subjunctive Activities (Lección 7) - Due date - Monday 4/25/16

Spanish IV Week 2

lunes el 11 de abril

Día 7 Introducir Pablo Picasso y la guerra civil española

Guernica

Tarea: Contestar las preguntas sobre Guernica

Practicar describiendo las pinturas

martes el 12 de abril

Día 8  Presentar Guernica

Revisar las preguntas sobre Guernica  

 (comparar y contrastar las dos pinturas)

Practicar describiendo - estudiantes

Tarea:  Estudiar y Practicar todos los artistas y sus obras

miércoles el 13 de abril

Día de Práctica

TAREA:  Mañana - Examen Oral

jueves el 14 de abril

Examen Oral

Tarea:  Examen Escrito - repasen todos los apuntes.

AP Spanish Week 2

lunes el 11 de abril - Traer TEMAS y AP Exam Prep

Grabar - Cultural Comparison p. 127

Práctica - AP Exam Cuaderno:

Print and Audio Text p. 101-102

Copias - Handouts:  Abriendo Paso Nuevo

pg. 331 Leer 3 primeros párrafos
TAREA:  Handout - Comprensión y Actividades de Vocabulario
AND PREVIEW THE FOLLOWING FOR TOMORROW:

http://www.enbuenasmanos.com/perros-para-epilepsia

http://www.telegraph.co.uk/health/healthnews/7898865/Dogs-predict-epileptic-seizures-and-warn-owners.html

video en español - https://www.youtube.com/watch?v=1JWC0N5Hha8

martes el 12 de abril - TEMAS y AP Exam Prep

REMINDER:  TODAY DURING ADROOM - MEET MR. MORRISON IN THE AUDITORIUM - BRING PENCIL AND A BOOK TO WRITE ON.

Práctica - Interpersonal Speaking: Conversation

p. 202 #3

Revisar la tarea - vocabulario
pg. 85 Actividades 1 y 2

pg. 85 Actividad 3: Demos consejos

Cada estudiantes recibe un mal y busca consejo

pg. 87 Lectura 2.1 Google un médico virtual no aconsejable

Leer el artículo 

Después de leer: pg. 88 Actividades 1 y 2

TAREA: pg. 88 Actividades 1 y 2

miércoles el 13 de abril - TEMAS y AP Exam Prep

Revisar la tarea: pg. 88 Actividades 1 y 2

Repasar las reglas de escribir un ensayo persuasivo

Dar ejemplos para practicar 

TAREA: Repasar cómo escribir un ensayo persuasivo - handout y 

pg. 170-172, 229 en el cuaderno negro

Mañana tendremos un orador que nos hablará de la ética y la tecnología en la medicina - el doctor Kim Patrick.

jueves el 14 de abril - Dr. Kim Patrick

Presentación:  Dr. Kim Patrick "La ética y la tecnología en la medicina"

TAREA: Repasar cómo escribir un ensayo persuasivo - handout y 

pg. 170-172, 229 en el cuaderno negro - Mañana escribiremos un ensayo persuasivo.

Spanish IV - Week 1 4th Quarter - Art

lunes el 4 de abril - el arte español 

Día 2  Revisar preguntas sobre el Greco

    Describir la pintura - El Entierro del Conde de Orgaz 

Tarea:  Las meninas - escribir definiciones del vocabulario, leer sobre Velázquez y

 Las meninas

martes el 5 de abril

Día 3 Introducir a Velázquez  y Las meninas

Tarea: Contestar preguntas sobre Las Meninas
            Practicar describiendo las dos pinturas anteriores

miércoles el 6 de abril - *horario diferente - Sólo 20 minutos

Día 4   Revisar preguntas de Las meninas.
           Practicar describiendo Las meninas.

Tarea: Escribir definiciones del vocabulario para El 3 de mayo, leer sobre Goya y la pintura,

  practicar describiendo todas las pinturas.

jueves el 7 de abril

Día 5  Introducir Goya y Describir El 3 de mayo de 1808

  Practicar describiendo la pintura

 

Tarea: Contestar las preguntas para El 3 de mayo, Practicar describiendo las pinturas

AP Week 1 - 4th Quarter

lunes el 4 de abril - REVISTAS

Entregar tarea - Recursos/Fuentes Auténticas

Presentaciones - UNESCO - Jeison, Meg, Charo, Evan

La Clonación - Discutir y Escribir

Tarea:  Informe de la Clonación usando el artículo de Revistas como Fuente #1.  150 palabras - 4 párrafos (Intro/2 Razones justificando tu opinión/Conclusión)  Double Space - Typed and Printed

Usa vocabulario adecuado/avanzado y las palabras de transición:

estar en contra de

estar contra

no creer

no estar de acuerdo

resistir

oponerse a (me opongo a la clonación)

no gusta que 

convenir: to agree

(no) apoyar

pensar que 

estar a favor de 

A partir de . . .                          En primer lugar. . .

Al principio. . .                         Lo esencial es que. . .

Para empezar. . .                       Lo que importa es que. . .

sin embargo. . .                          A fin de cuentas. . .            

por otro lado. . .                         En resumen. . . . 

a pesar de que. . .                       Al fin y al cabo. . . 

debido a . . .                               Para terminar. . .

martes el 5 de abril - Bring TEMAS

Entregar el informe - La Clonación

Contexto 4 Los fenómenos naturales - p. 115

Leer Puntos de Partida y preguntas esenciales

Vocabulario:

Act 1 Las catástrofes naturales - clase

Act. 2 Las soluciones tecnológicas - en grupos

Lectura 4.2►Cazadores de Tornados p. 120

Sobre la lectura

Act. 1-2

Tarea:  Leer la lectura p. 121-122, Contestar preguntas de Comprension Act. 1, p. 123

miércoles el 6 de abril - Bring TEMAS

Leer Lectura 4.2►Cazadores de Tornados p. 120

Discutir tarea

Tarea:  Act. 2, p. 123

jueves el 7 de abril - TEMAS y Chromebook

Discutir tarea pg. 123 actividad 2 

pg. 125 Audio: Las sequías: el peligro natural más destructivo del planeta

pg. 125 Supersite y Texto 

2 actividades: Audio, En fragmentos

pg. 126 Comprensión  

TAREA: pg. 127 Leer y escribir apuntes para contestar la pregunta en el bloque verde