Spanish IV Week 2

lunes el primero de febrero

el futuro - práctica

Leer - Los Andes p. 166:  Colombia/Ecuador/Venezuela

Ver - En Pantalla p. 171

Tarea:  Supersite - En Pantalla

Act. 4, p. 175 - con amigo/a - el miércoles

Prueba - Vocabulario Lección 5 el miércoles

martes el 2 de febrero

Act. 4, p. 175 - con amigo/a - mañana

Práctica - Futuro - SAM

Video -  http://youtu.be/tZkKGU3-9J8

Act. 7, p. 175 Situaciones

Tarea:  Act. 4 Viaje de aventura - Prueba de Vocabulario Mañana

miércoles el 3 de febrero

Entregar Act. 4 Viaje de aventura - 

Leer p. 167 Animales de los Andes

Prueba - Vocabulario Lección 5

Tarea:  Act. 4: Viaje de aventura p. 175
Lee/estudia p. 185, Mira las preguntas en Act. 2

Supersite - Cultura

Prueba de Vocabulario y Gramática - el futuro - el viernes

jueves el 4 de febrero

Trabajar con compañero - Viaje de aventura

Tarea:  Estudia para Prueba - Vocabulario y Futuro - Mañana!

Supersite:  Cultura/Estructuras (Future)

AP Spanish Week 2

lunes el 1 de febrero

Ensayo Persuasivo

pg. 183 AP Workbook #6: Definiciones de la belleza

TAREA: Hacer revisiones a sus introducciones/escribir esquema básica

martes el 2 de febrero  
Día de Nieve!!!

Pasa un rato en BBC Mundo y otro sitios auténticos por noticias, música,  y cultura del mundo hispanohablante.  Click on GREAT SITES section of this blog (top left) for access and ideas. Take note of interesting news/vocab - look for mix of articles and videos. http://www.spanishpodcast.net is another option.  ¡Disfruta!

miércoles el 3 de febrero 
Terminar ensayos persuasivos
TAREA: Recursos Auténticos - Start Completing Handout

jueves el 4 de febrero - Contexto 2: La moda y el diseño

EQ: ¿Qué opinas de las marcas de moda?

Juego Logotipo (IPhone)

pg. 160 Antes de leer Actividad 1 Cierto o Falso

pg. 161 - 162 Leer Lectura 2.2 Encuesta ¿Qué opinas de las marcas de moda?

TAREA: pg. 163 Actividad 1 Comprensión

Gramática: Apéndice A: Temas

p 419-421 Actividades 1-2 SER vs. ESTAR,

p 424-426 Actividades 1-2 ADJETIVOS

Mañana - Bring AP cuaderno negro - Repasa Formal Letter Writing p. 156-157, 228

viernes el 5 de febrero

pg. 163 Comprensión de la tarea y la gramática

pg. 164 Actividad 6 ¿De acuerdo o no? y 7 Tus Opiniones

Assessment: Email: La moda y el diseño - Bring AP cuaderno negro

TAREA:

BBC Mundo - Add to Recursos Auténticos Handout
Interesting article - Luxottica: la desconocida compañía italiana que controla el mercado mundial de las gafas de sol - BBC Mundo http://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/02/160128_gafas_sol_precio_caro_luxottica_marcas_dgm

AP Spanish - Week 1 (Second Semester)

Tema 3 La belleza y la estética 

Contexto 1: Definiciones de la belleza
lunes el 25 de enero

pg. 142 EQ: ¿Cuales factores influyen en las percepciones de la belleza?

Dove Video  http://www.youtube.com/watch?v=omBfg3UwkYM

EQ: ¿Cuales factores influyen en las percepciones de la belleza? Discusión

Actividad 1 Vocabulario-pensar/compartir

Actividad 2 1 Elegir un término -¿por qué es bello? Compartir

Leer Conversación - El mesero - Ver video

http://www.ver-taal.com/pub_20120422_mesero.htm

Actividad 3 Escribir/Compartir

32 fotos de belleza -http://www.noticias.com/listas/9-fotos-personas-con-rasgos-realmente-perfectos-naturales/

TAREA:  

Vocabulario Esencial para discutir "La Belleza"

Actividad 3 Escribir/Compartir

32 fotos - Prepárate a hablar de tus 3 fotos más bellas

martes el 26 de enero

►Tarea - Actividad 3 Compartir

pg. 147 1.2 Encuesta sobre la belleza

Antes de leer Actividad 1

pg. 148-149 Leer

pg. 150 Después de leer Actividad 2

pg. 150 Actividad 3

TAREA: La Encuesta p.148-149 Act. 1 y 3 p. 150
Mirar fotografías de Barbie y los famosos - NUEVA ENLACE - It works now. :)

Después pg. 150 Contestar/Escribir  Actividad 5 mínimo de 150 palabras
https://docs.google.com/a/k12.sd.us/document/d/1pzz7Jzml8GahQSKd6FcyylL4cYNIhe7x-NjNNdv-Zqo/edit?usp=sharing

Barbie sin maquillaje

Famosos sin maquillaje

miércoles el 27  de enero

pg. 150 Revisar la tarea (actividad 1, 3 y 5)

pg. 152 Audio Belleza y Autoestima

Antes de escuchar: Actividad 1 Reflexión personal

Mientras de escuchar Actividad 1 y 2

Después de escuchar Actividad 1 Llena los espacios

TAREA: 4 Supersite Activities - Audio

pg. 153 Actividad 1 Can LISTEN on Supersite

pg. 154 Leer/Escribir Apuntes - Cultural Connection

Traer AP workbook(cuaderno negro)

jueves  el 28 de enero

pg. 153 Actividad 1 Revisar la tarea

pg. 154 Leer

Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=QHowDtMsx4E&list=PLS6Wbc0_v7eNZwBOWWQ7ive9OA9T948xD

(soy betty la fea)
Escuela de Modelos Indígenas

Lluvia de ideas--nuestra comunidad

TAREA: Prepararse para grabar la pregunta en el bloque verde pg. 154

Handout for Comparación Cultural

viernes el 29 de enero

pg. 154 Grabar CC

Assessment: AP Workbook(negro)

Preparación de los ensayos persuasivos

TAREA: Prepararse para un ensayo persuasivo-Tema La belleza y la estética:

Contexto: Definiciones de la belleza

Spanish IV Week 1 (2nd Semester)

lunes el 25 de enero

Final - MPV - Review Exam/Grades

Lección 5:  Las riquezas naturales p. 156-157
Preguntas

Vocabulario p. 158-159
Tarea:  Supersite

martes el 26 de enero

►Tarea - vocabulario

Preparación p. 160-161  

Cortometraje - RAIZ - Escenas

Tarea:  Supersite

miércoles el 27 de enero

►Tarea - preparación/vocabulario

Ver Cortometraje - RAIZ

Comprensión p. 164

Tarea:  Supersite

jueves el 28 de enero

►Preguntas Orales - Act. 5-6, p. 161

Ver de nuevo con subtítulos

Análisis - p. 164-165

Práctica - Vocabulario SAM

Tarea:  Supersite y SAM p. 49

AP Spanish - Finals Week - Semester 1

lunes el 18 de enero

Presentaciones de los Héroes Inmigrantes

Tarea:  1.  Repasa 'Cajas de Cartón' del Abriendo Paso
2.  Completa la hoja de trabajo "Citas de La Misma Luna"

martes el 19 de enero

Presentaciones de los Héroes Inmigrantes

Tarea:  Prepárate para el Examen de TEMA 6:
1.  Repasa 'Cajas de Cartón' del Abriendo Paso
2.  Completa la hoja de trabajo "Citas de La Misma Luna"

Examen de Tema 6:
Print and Audio Text
Audio Only
Essay - 'Cajas de Carton' y 'La Misma Luna'

Spanish IV - Finals Week - Semester 1

lunes el 18 de enero

Examen de Hablar - MPV

Tarea:  Repaso MPV

martes el 19 de enero

Examen de Hablar - MPV

Tarea:  Repaso MPV  - Estudiar para el examen final del semestre

Spanish IV Week 18

lunes el 11 de enero

MPV leer Cap 6 y discutir preguntas

Repasa - Subjuntive in Adj. clauses

Síntesis p. 146 - Leer

Act. 1

Tarea:  Act. 1, p. 146

SAM - escribe Act. 1-2, p. 41 y Act. 1, 3, p. 45

martes el 12 de enero

Discutir Tarea Síntesis y SAM

Repasa - 'Personal A', p. 135, SAM p. 42 Act. 3

Cultura -Preparacion p. 147

Leer La herencia de los Mayas p. 148-149

Tarea:  Supersite - Cultura 

SAM p. 43 Act. 1-2 (Verbos Reflexivos p. 139)

miércoles el 13 de enero

Discutir Tarea p. 150 Comprension y SAM p. 43 (Verbos Reflexivos))

Repasa p. 139 / SAM p. 44 Act. 4

MPV - Recontar con dibujos 

Tarea:  Estudia Vocabulario MPV

SAM p. 44 Act. 3, p. 46 Act. 5

jueves el 14 de enero

Discutir tarea - SAM p. 44-45

Ver Película - MPV

Tarea:  Supersite Activities - Todo 1/15/16 Due Date

Prepárate para Examen Final - Gramática, Vocabulario, MPV

AP Spanish - Week 18

lunes el 11 de enero

La Misma Luna

Discutir la Tarea: 1. ¿Cuáles son los sueños del niño y su mamá? 2. ¿Cuáles son los desafíos que se enfrentan el niño y su mamá? 3. ¿Opinas que solucionarán estos obstáculos para lograr su sueño? TAREA: 

Contesta las Preguntas en frases completas:

¿Quiénes les ofrecen ayuda o apoyo al niño y a su mamá? 

¿Siempre los hacen por motivos buenos? Explica

Estudia el vocabulario esencial para discutir 'Cajas de Cartón' (p. 82, 87 Abriendo Paso) y 'La Misma Luna' (p. 413 Temas): adaptarse asimilar la asimilación enajenar la enajenación echarle de menos a alguien = extrañarle a alguien hacer daño rechazar obstáculos dificultades mejorar tener éxito superar realizar llevar a cabo

Atributos Asociados a los héroes: compasión honor resiliencia  
dedicación humildad sacrificio determinación perseverancia valor ¿?

martes el 12 de enero

Terminar La Película

Tarea: Estudiar Vocabulario para discutir y comparar 'Cajas de Cartón' y La Misma Luna

Contestar las preguntas en frases completas:

¿Sentían los personajes de Cajas de cartón y La misma luna aislados donde vivían? 

¿Cuáles eran las circunstancias? 

¿Qué hicieron para asimilarse o qué necesitaban hacer?  

Escuchar la Canción de Pitbull: Orgullo - https://www.youtube.com/watch?v=kxUpHIO964g

miércoles el 13 de enero

Discuten la tarea y vocabulario esencial

Escuchar Canción de Pitbull: Orgullohttps://www.youtube.com/watch?v=kxUpHIO964g

Examen de habla es lunes y martes el 18 y 19 de enero:  

Héroes nacionales: una presentación de 3-5 minutos

Buscar un/una inmigrante que ha tenido éxito en este país. (Como Francisco Jimenez)

Incluir la siguiente información:

1. origen

2. desafíos en el nuevo país

3. cómo superó las dificultades

4. lo que pudo alcanzar

Unos inmigrantes para consideración:

Roberto Clemente Ellen Ochoa

Jaime Escalante Edward James Olmos

Gloria Estefan Tito Puente

Oscar Hijuelos Chi Chi Rodríquez

Rolando Hinojosa Arantxa Sánchez-Vicario

Rita Moreno Carlos Santana

También puedes escoger uno/a de este sitio:

http://www.infoplease.com/spot/hhmbioaz.html

¡Ojo! Esta persona debe ser un/a héroe: Tienes que pedirle a la maestra permiso.  

Bring AP Language and Culture Exam Preparation Workbook to class tomorrow!

jueves el 14 de enero

Práctica - Interpersonal Speaking - p. 197-199, 210

Tiempo libre para preparar la presentación de héroe inmigrante

Tarea: Presentación Inmigrante

AP Spanish Week 17

lunes el 4 de enero - ¡Prospero Año Nuevo!

A hablar - vacaciones/propósitos nuevos/Spanishpodcast.com

Cajas de cartón - preguntas #1-15

leer lineas p. 142-fin - "Ir a la escuela/Sr. Lema"

Preguntas #16-21

-Temas, p 413 Contexto 6 Los héroes y los personajes históricos.

Preguntas Esenciales:

¿Cuáles son las cualidades que convierten a una persona en héroe?

¿En qué consisten los actos de heroísmo en la comunidad o en el mundo entero?

¿Qué efectos tienen?

Hay gente que cree que los héroes nacen, no se hacen.

¿Cualquier persona puede llegar a ser un héroe?

-Temas 413 Act 1-, Act 2 quickly (clases de héroes)

¿Cuáles son unos atributos de un/a maestro/a que te ha afectado positivamente de una manera o otra en tu vida? Haz una lista.

TAREA:

Temas p. 413  Ampliación #1

Reflejar y escribir una reacción a la cita de Marcelo Birmajer  (50 palabras)

“Uno puede dar la vida por cualquier cosa y sentirse un héroe, pero los verdaderos héroes son los que nos ayudan a vivir.”  - ¡Una nota!

martes el 5 de enero

Discutir la cita de la tarea:“Uno puede dar la vida por cualquier cosa y sentirse un héroe, pero los verdaderos héroes son los que nos ayudan a vivir.” - Entregar la tarea para una nota Smartboard – para la discusión ¿Han escrito sobre un/a maestro/a que les ha apoyado o ha cambiado su vida? Ahora en el cuento entre Panchito y el Sr. Lema, ¿Qué efecto tuvo el maestro en la vida, y en el futuro de narrador/Panchito? Compartir con la clase – ideas personales sobre un héroe

Actividades:

1. Abriendo Paso p 92 Audio, selecciones 1-2 2. Practica con el vocabulario
3. Retell story - practice Imperfect/Preterite

Película “La Misma Luna" - Empezarla hoy. 3 días TAREA: Abriendo Paso 88 Act E La vida circular, Contestar cada pregunta

miércoles el 6 de enero

A empezar - Práctica con verbos - Subjunctivo/ Subjuntivo Imperfecto

TAREA: Abriendo Paso 88 Act E La vida circular En grupos – compartir sus respuestas/ con la clase/ expresar sus ideas sobre el tema de la vida circular

-Mirar la película “La Misma Luna” TAREA: Practice Imperfect Subjunctive - on Spanish Language and Culture website - https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_imp.php

Después de ver la película, contesta. 1. ¿Cuáles son los sueños del niño y su mamá? 2. ¿Cuáles son los desafíos que se enfrentan el niño y su mamá? 3. ¿Opinas que solucionarán estos obstáculos para lograr su sueño?

jueves el 7 de enero

Comprensión - La Misma Luna
Tarea: 3Q discutir

1. ¿Cuáles son los sueños del niño y su mamá?

2.  ¿Cuáles son los desafíos que se enfrentan el niño y su mamá?

3. ¿Opinas que solucionarán estos obstáculos para lograr su sueño?

-Mirar la película
¡OJO! Mañana tendremos una visita especial de España. Se llama Manuel y está en Sioux Falls visitando a su novia. Es su primera vez en los EEUU y no habla ingles. Prepara 3 preguntas - de cualquier cosa por él. También prepárate a hacer recomendaciones - ¿Qué le recomiendas que vea, que visite, que haga en SF?

TAREA: Prepara 3 preguntas/2 recomendaciones
Después de ver la película.

Pensar y Escribir - ¿Quiénes les ofrecen ayuda o apoyo al niño y a su mamá? ¿Siempre los hacen por motivos buenos? Explica

viernes el 8 de enero

Visita Especial - Manuel de España
Terminar la película hoy
Discutir la Tarea: 1. ¿Cuáles son los sueños del niño y su mamá? 2. ¿Cuáles son los desafíos que se enfrentan el niño y su mamá? 3. ¿Opinas que solucionarán estos obstáculos para lograr su sueño? TAREA: Buscar y escribir una definición de : la enajenación - la asimilación -

Concordia Language Camp

Concordia Language Camp Information and Website

The LHS World Language department is excited to offer an opportunity to attend a Village Weekend at the Concordia Language Villages in Bemidji, Minnesota. Village Weekends are three- and four-day cultural immersion programs for language students. Participants will have opportunities to use their present language skills and develop a higher level of proficiency during fast-moving, activity-filled weekends based on a theme related to the target culture. Lincoln High School has reserved spots for the weekend of May 6 – 8, in German, Spanish and French. Students will leave from Lincoln High School early Friday morning and will return late Sunday night. The estimated cost for the camp and transportation will be $250.

If you are interested in participating, your registration and health forms along with a $50 non-refundable deposit must be turned in to your language teacher by January 11th, 2016. There are only 31 Spanish spots available - so first come, first serve. This is open to all Spanish students - Level 1-AP.

Parent Letter and Registration

Health Form

Spanish IV Week 17

lunes el 4 de enero - Prospero Ano Nuevo 2016 :)

Resumen de las vacaciones - p. 138-139 usando los verbos del libro

MPV - Repaso cap. 1-3
MPV - leer cap. 4, preguntas p. 37

Tarea:  Imagina p. 142-143 Lee la informacion de Por y Para
Supersite
Repasar Cap 1-4 MPV

martes el 5 de enero

Terminar Cap. 4 -
Recontar Cap 1-4

Por vs Para - p. 142-143 - Discuss examples MPV p. 31-35
Practica p. 144

Tarea:  Supersite

miercoles el 6 de enero

Por vs Para - p. 145 Act. 4-5

SAM - Escuchar

MPV Cap 5 Leer en clase

Tarea:  MPV Cap 5, preguntas p. 43

jueves el 7 de enero

MPV - Cap 5 Preguntas

Sintesis p. 146 - Act. 1-2

Preparacion - p. 147

¡OJO! Mañana tendremos una visita especial de España. Se llama Manuel y está en Sioux Falls visitando a su novia. Es su primera vez en los EEUU y no habla ingles. Prepara 3 preguntas - de cualquier cosa por él. También prepárate a hacer recomendaciones - ¿Qué le recomiendas que vea, que visite, que haga en SF?

Tarea:  Preguntas y Recomendaciones
Supersite - Cultura